Проблема подготовки кадров в период промышленной революции

Проблемы на рынках труда растут, доходы домашних хозяйств в странах с развитой экономикой стагнируют, и наблюдается растущий разрыв в квалификации работников.
Четвертая промышленная революция отличается от предыдущих революций беспрецедентными темпами изменений и возросшей сложностью связанных с этим вопросов.
Существует общепризнанный разрыв между навыками, которые преподаются в рамках формального образования, и теми навыками, которые требуются компаниям. Аспекты этого вопроса включают в себя:
Формальное образование не успевает за темпами изменения необходимых навыков;
Дипломы и сертификация не гарантируют рабочих мест;
Устаревшая рабочая сила (и более поздний пенсионный возраст) требует переобучения пожилых работников, чтобы сохранить их актуальными и ценными на рабочем месте);
Компании создают свои собственные возможности для обучения сотрудников вместо того, чтобы обращаться в официальные учебные заведения.
Независимо от причин и последствий разрыва в навыках ключевое решение заключается в том, чтобы переосмыслить обучение и принять императив для развития культуры непрерывного обучения (как в рамках формального образования, так и на рабочем месте), где обучение принимает множество форм (включая формальные, неформальные, случайные и основанные на рабочем месте).
Системы образования не поспевают за изменением характера работы, в результате чего многие работодатели заявляют, что они не могут найти достаточно работников с необходимыми им навыками. В опросе McKinsey среди молодежи и работодателей в девяти странах 40 процентов работодателей заявили, что отсутствие навыков является основной причиной появления вакансий начального уровня. Шестьдесят процентов сказали, что новые выпускники не были адекватно подготовлены к миру труда. Были пробелы в технических навыках, таких как STEM предметные степени, но и в мягких навыках, таких как общение, работа в команде и пунктуальность. И наоборот, даже те, кто работает, могут не реализовывать свой потенциал. В недавнем глобальном опросе соискателей, проведенном LinkedIn, 37 процентов респондентов заявили, что их текущая работа не в полной мере использует их навыки или предоставляет достаточно проблем.
Некоторые из несоответствий являются локальными: там, где есть спрос на работу, может не быть доступных и квалифицированных работников, которых можно найти. Это географическое несоответствие можно наблюдать в разных регионах внутри стран и между странами.
Трансграничная миграция является естественным следствием того, что в мире люди не находят привлекательных возможностей для трудоустройства в своей стране происхождения, в то время как другие страны не могут адекватно восполнить свои пробелы в квалификации. Миграция повышает глобальную производительность труда, но ее последствия часто пугают местных работников, которые сталкиваются с разобщенностью рынка труда и нехваткой хорошо оплачиваемых рабочих мест.
В 2015 году примерно 247 миллионов человек жили в стране, где они не родились –, это число почти утроилось за последние 50 лет. Большинство из них тяготеют к местам, где они верят, что найдут лучшую работу. Более 90 процентов из них переехали добровольно, и около половины переехали из развивающихся в развитые страны. В период с 2000 по 2014 год миграция обеспечила около 40 процентов роста рабочей силы в Канаде, Испании, Соединенном Королевстве и Соединенных Штатах.
Таким образом, нам еще предстоит полностью реализовать потенциал оцифровки глобальной экономики. Обеспечение того, чтобы цифровые выгоды были доступны для всех, может обеспечить значительную ценность. И хотя по-прежнему сохраняются и другие проблемы, они могут быть решены путем изучения различных вариантов решения-например, путем развития систем образования или путем налаживания партнерских отношений между государственным и частным секторами в целях стимулирования инвестиций в создание благоприятной инфраструктуры.