Понятие, виды и типология сокращений

В окружающем нас мире постоянно происходят изменения различного характера, которые являются следствием неизбежного изменения словарного состава языка: возникновение неологизмов, переосмысление существующих номинаций и понятий. Образование новых лексических единиц служит прямым доказательством жизнеспособности языка, который стремится отразить прогресс цивилизации, накопленные человечеством знания и опыт. Таким образом, человек – движущая сила в процессе языковой эволюции, поскольку именно расширение человеческого кругозора влечет за собой образование и развитие целых лексико-грамматических средств языка; важными являются социальный статус изучаемого языка, активность его исторического развития и значимость его литературно-культурной традиции.
П. М. Каращук выделяет два ключевых значения понятия «словообразование», которые следует четко разграничивать. Во-первых, это непрерывный процесс образования новых языковых единиц в лексической системе языка. А во-вторых, это раздел науки, который изучает сам процесс образования новых языковых единиц [19^ 23].
Итак, словообразование – это инструмент обогащения словарного состава английского языка. Вопрос о количестве способов словообразования не имеет однозначного ответа, поскольку мнения исследователей расходятся по этому поводу. Данный факт объясняется тем, что те или иные способы могут утратить свою активность в некоторый промежуток времени, другие же – наоборот. Однако существуют общепризнанные способы словообразования, которые также считаются наиболее продуктивными: аффиксация, словосложение, конверсия, реверсия, сокращение и словослияние [11:17]. В свою очередь продуктивность словообразовательного способа определяется словообразовательной активностью, т.е. способностью словообразовательных средств создавать новые лексемы [10:16].
Мерчанд отмечает тот факт, что сокращение как способ словообразования представляет собой современное явление, которое не было известно в предшествующий период [Цит. по: 11: 361]. Однако в то же время можно утверждать, что аббревиация (разновидность сокращения) как способ номинации является столь же старой, как и сама письменность. С течением времени причины возникновения сокращенных единиц, специфика их оформления и сфера функционирования изменялись, что приводило к смене одного этапа в развитии аббревиации другим.
Создание новых компрессивных словоформ, которые можно встретить в различных языках, вызвано стремлением передать максимальный объем информации, задействовав при этом минимальное количество языковых средств

.
Становление и последующее укрепление сокращения как способа образования новых лексических единиц обусловлено немаловажными социальными факторами:
в основу первого фактора ложится принцип экономии языковых средств при создании новых лексических единиц для коммуникативных целей. Сокращения представляют собой готовые коммуникативные единицы, которые воспринимаются как единые номинативно-когнитивные образования и не вызывают каких-либо трудностей для понимания и восприятия потока речи.
В основу второго фактора ложится новизна, которой обладает способ описания новой номинации по сравнению с первоначальной, а также необычность формы, которая выражает особое отношение говорящего.
И наконец, согласно новому прагматическому подходу, создание сокращений — не просто лингвистическое явление, происходящее на поверхностном уровне. Сокращение как способ словообразования характеризуется рядом особенностей, среди которых, в первую очередь, отметим немоделируемый способ образования сокращенных слов в отличие от аффиксации, словосложения и конверсии. Кроме того, у данного способа словообразования существуют свои специфические инвентарные единицы, в качестве которых выступают не столько морфемы или слова, а буквы, их сочетания, звуки, слоги и реже – части слов. Они строят сокращения разных структурных типов, каждый из которых отличается и своими семантикопрагматическими особенностями значения.
К сокращениям относятся единицы вторичной номинации со статусом слова, которые образуются при помощи усечения любых линейных частей источника мотивации, в результате чего появляется такое слово, которое по форме отражает какую-либо часть или части компонентов исходной, мотивирующей единицы.
Все вышеназванное означает, что сокращение как способ словообразования получает право на автономность и требует пристального внимания со стороны лингвистов для дальнейшего изучения нерешенных проблем, поскольку без сокращенных слов словарный состав любого языка представляется неполным.
Этот способ словообразования занимает ведущую позицию наряду со словосложением и конверсией, хотя появился он сравнительно недавно