Понятие, сущность военно-педагогического воспитания
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Исторически сложилось, что для эффективного управления и осуществления воинской деятельностью, требуется качественное воспитание, а также образование личного состава при подготовке к армии. На сегодняшний день, подготовку и воспитание принято рассматривать как один из важнейших компонентов в системе воинской деятельности, что предоставляет большое количество возможностей и необходимых навыков, знаний, опыта, ценностей, требующихся для успешного ведения действий в бою и при несении службы в целом. Военно-педагогическое образование крайне необходимо и сейчас, в связи с чем возникает необходимость провести исследование и анализ касательно истории развития идей, мысли, а также подходов к военно-педагогической подготовке.
Постепенно военное дело начало развиваться, вместе с этим произошли и качественные изменения касательно подготовки специалистов к армии и военной службе. Так, происходят значительные изменения и в области военно-педагогической мысли, что в последствии обрела за последние несколько веков значительную роль
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
.
С становлением военно-педагогической мысли, обучение постепенно перешло на более серьезный уровень, где обобщенный опыт стал отражаться не через поговорки, заветы и пословицы, но и уставы, специально разработанные приказы, а также инструкции.
Развитие военно-педагогического образования находилось под влиянием нескольких факторов. Так, на него сказывалось текущее состояние страны, подход к ведению войны и военного дела, национальные особенности и многое другое.
В связи с тем, что военно-педагогическое образование стремительно менялось и развивалось, возникает необходимость исследовать его сущность.
Военно-педагогическое образование — это «целенаправленная, организованная система учебно-воспитательной деятельности командиров, штабов, специалистов воспитательных структур, общественных организаций по подготовке воинов и воинских коллективов к действиям по предназначению».
Таким образом, военно-педагогический процесс, как и любой процесс обучения, реализует четыре функции:
образовательную — формирует у военнослужащих систему знаний, навыков, умений; развивает логическое мышление, самостоятельность в решении учебных задач; вырабатывает определенное мировоззрение и пр
50% курсовой работы недоступно для прочтения
Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!
