Логотип Автор24реферат
Задать вопрос
Курсовая работа на тему: Понятие личности несовершеннолетнего правонарушителя
100%
Уникальность
Аа
17129 символов
Категория
Криминалистика
Курсовая работа

Понятие личности несовершеннолетнего правонарушителя

Понятие личности несовершеннолетнего правонарушителя .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

§1. Общий портрет личности несовершеннолетнего правонарушителя
Личность преступника является одним из фундаментальных понятий криминологии. Именно личностные особенности определяют главную роль в формировании представления о несовершеннолетнем преступнике. Зная, характерные особенности личности субъекта преступления, криминология позволяет разработать целесообразные меры воздействия профилактической направленности.
Личностные качества правонарушителей значительно отличаются от личности законопослушных граждан, поскольку правонарушителям присуща эмоционально-волевая деформация и как следствие отрицательные социальные интересы и тенденции. Так, например, Г.А. Аванесов в конце XX в. пришел к выводу о том, что под личностью преступника понимает человека, который виновно совершает общественно-опасное деяние, запрещенное действующим уголовным законодательством РФ под угрозой наказания.
Преступное поведение несовершеннолетних имеет специфику, обусловленную особенностями физического, психического и нравственного потенциала, влияющего на развитие молодых людей, а также стремлением к самостоятельности, самоутверждению.
В личности несовершеннолетнего преступника следует выделить:
- социально-демографические особенности личности – к ним следует отнести пол, возраст, уровень образования, социальный статус и род занятий несовершеннолетнего;
- собственно-психологические особенности личности.
Преступность несовершеннолетних не только является составной частью общей преступности, но и служит своеобразной базой ее развития. Несовершеннолетние в большей мере, чем взрослые, подвержены негативному и позитивному воздействию внешней среды. Абсолютное большинство профессиональных преступников совершили первое преступление в несовершеннолетнем возрасте.
Преступность несовершеннолетних в первую очередь определяется особенностями личности преступника. Главное при ее рассмотрении – это возраст. Именно с ним связаны определенные биологические и психические изменения, происходящие в структуре личности. Возраст обуславливает и определенный уровень развития сил, интеллекта и физической возможности совершения определенных преступлений.
С первых лет жизни любого человека начинается процесс социализации личности, когда индивидом воспринимается окружающая действительность, а в подсознании начинается формироваться представление о ней, происходит усвоение основных социальных норм. В общих чертах личность любого человека складывается еще в детстве, ведь именно в этот период происходи развитие интеллекта, способность оценивать свои поступки и последствия этих поступков.
Возраст несовершеннолетних определяет целый ряд особенностей их психики, ее неустойчивость, податливость подростков более взрослым авторитетным личностям, искаженное представление о подлинной сущности таких важнейших нравственных понятий, как смелость, дружба.
Для большинства несовершеннолетних правонарушителей характерны психические и социальные отклонения, а именно: расторможенность (гиперактивность), повышенная эмоциональную возбудимость, наличие болезненных страхов (фобий), выраженных в разной степени и разных формах, постоянное недовольство собой и окружением, повышенная внушаемость, негативизм, проявляющийся в немотивированном сопротивлении любому влиянию, исходящему от других людей, жестокость, агрессивность, лень и др.
Следует заметить, что помимо хронологического возраста исследователи выделяют также возраст физический, психологический, педагогический. Исходя из этого, можно отметить, что «среднестатистического возраста» и вовсе не существует, поскольку все закономерности подросткового размера проявляются через индивидуальные особенности каждой личности, условия ее воспитания и развития, а также особенностей физического развития любого человека.
Рассматривая возрастные особенности преступников, криминологи приходят к мнению о том, что несовершеннолетних можно разделить на следующие группы: подростково-малолетние (14-15 лет) и несовершеннолетние (16-17 лет). В соответствии с ч.1 ст. 87 УК РФ, несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати лет. Введение уголовной ответственности для лиц, достигших четырнадцати лет обусловлено прежде всего тем, что поступки подростков с 14-летнего возраста уже носят сознательно-волевой характер, а соответственно к ним предъявляются повышенные требования за совершаемые ими деяния

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

.
Рассматривая криминологические особенности личности несовершеннолетних преступников, можно прийти к выводу о том, что практически 90% из них составляют лица мужского пола. Это можно объяснить прежде всего психическими особенностями мужчин, различиями в интересах по сравнению и девочками, а также особенностями полового созревания (когда несовершеннолетних сталкивается с тем, что не может в верном направлении направить переизбыток своей энергии, что очень части происходит именно с лицами мужского пола). Кроме того, сказываются особенности воспитания мальчиков и девочек. Однако, несмотря на это, в последние годы отмечается и некоторый прирост числа преступлений, совершаемых лицами женского пола.
Характеризуя личность несовершеннолетних по месту жительства, можно сказать, что доля городских жителей составляет среди них 72 %, а среди жителей сельской местности – 28 %, что обосновывается различными социально- экономическими условиями, а также традициями, нравами, обычаями.
Криминологи также отмечают и взаимосвязь уровня образования и личности несовершеннолетнего преступника. Несовершеннолетние преступники имеют более низкий уровень образования по сравнению со сверстниками. Среди подобных лиц части встречаются лица, бросившие учебу в школе, так называемые «второгодники». Более 30% несовершеннолетних преступников и вовсе не продолжали полученное ими среднее образование и в дальнейшем не стремились трудоустроится.
Для несовершеннолетних характерна завышенная самооценка, некритичность и низкий уровень внутренней ответственности за совершаемые правонарушения. Большинство несовершеннолетних преступников воспитывались в неполных либо в неблагополучных семьях.
К основным типам личности несовершеннолетнего преступника следует отнести (см. схему №1):
Схема №1. Основные типы личности несовершеннолетних преступников
Следует отметить, что в криминологическом учении выделяется огромное количество детерминант, которые оказывают влияние на формирование личности будущего нарушителя закона. В отношении формирования несовершеннолетнего преступника можно выделить следующие факторы:
- Социальные факторы, к которым относится нестабильная атмосфера в обществе, повышение уровня «незащищенности» многих слоев население, введение дифференциации общества;
- Социально-демографические факторы, к которым следует отнести, например, увеличение числа неблагополучных и «неполных» семей. Так, исследования показали, что около 2/3 несовершеннолетних преступников воспитываются в неполных семьях или в семьях, которые можно отнести к социально неблагополучным. Несовершеннолетние преступники, как правило, воспитываются лицами, страдающими алкоголизмом или наркоманией, а также ведущие асоциальный образ жизни.
- Социально-культурные и идеологические факторы, к которым можно отнести «обесценивание» традиций, преобладание зарубежной культуры, возникновение идеи «идеологической пустоты». У многих несовершеннолетних преступников отмечается так называемый дефект правового сознания, что обусловлено как неграмотностью населения в целом, так и нежеланием подростков воспринимать новую и актуальную информацию о изменениях происходящих в обществе.
- Информационные факторы, складывающиеся из влияния средств массовой информации на современной общество, повышение уровня отсутствия цензуры, оказывающее активное внедрение в информационное поле жестокости и насилия. Острой проблемой остается и организация досуга несовершеннолетних, толкающих их (например, в районах сельской местности) к общению с различными, в том числе и неблагополучными слоями населения.
- Моральные факторы, обусловленные распространение аморального поведения в обществе, формирование в обществе нейтрального отношение к употреблению алкогольных и наркотических средств, а также сексуальной распущенности. Так, анализируя статическим данные можно прийти к выводу о том, что только 10% подростков ответили, что не употребляли алкоголь в процессе совершения какого-либо противоправного деяния. Негативным является и тот факт, что только 22% из всех подростков считают недопустимым употребление наркотических веществ.
- Криминальные и криминологические факторы, к которым относится рост преступности, отсутствие системы профилактики преступлений, а также системы сдерживания мер различным видам преступлений и правонарушений

50% курсовой работы недоступно для прочтения

Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Промокод действует 7 дней 🔥
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Магазин работ

Посмотреть все
Посмотреть все
Больше курсовых работ по криминалистике:

История развития отечественной криминалистики

47716 символов
Криминалистика
Курсовая работа
Уникальность

Обстоятельства, отягчающие наказание

40345 символов
Криминалистика
Курсовая работа
Уникальность
Все Курсовые работы по криминалистике
Закажи курсовую работу
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Найти работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.