Понятие и сущность научного потенциала: теоретический аспект

Опыт развитых и стремительно развивающихся территорий в сфере активизации инновационной деятельности свидетельствует о необходимости ее стимулирования во всех видах экономической деятельности России, для ускоренного экономического развития. Актуальным, на сегодняшний день, для России является эффективное формирование и использование научного потенциала инновационной сферы, которая будет способствовать трансферу научных результатов в экономику.
Остаются вопросы создания эффективного механизма государственного регулирования научного потенциала в стране, который будет включать в себя оценку текущего состояния научного потенциала в России, прогноз будущей потребности в фундаментальных и прикладных разработках, мероприятия по развитию и использованию научно-исследовательского кадрового потенциала.
Несмотря на развивающуюся тенденцию использования термина «научный потенциал», в научном обороте не выработано единого, общепризнанного подхода к его пониманию. В научной литературе существуют разные трактовки данного понятия, научный потенциал ассоциируется с инновационным потенциалом, научно-техническим, научным прогрессом и другими близкими по значению терминами.
При рассмотрении понятия научный потенциал, обратимся к устоявшемуся классическому пониманию науки. Как известно, науку определяют с трех позиций: наука – социальный институт, наука – форма деятельности, наука – система знаний. Независимо от доминирующего принципа исследования науки, возникает интерес к более полному ее познанию, необходимость предвидения тенденций и закономерностей ее развития.
Немало трудов выдающихся ученых посвящены изучению феномена науки, вопросу взаимоотношения структурных компонентов науки между собой, а также определению ее места в современной культуре, взаимовлияния с другими институтами жизнедеятельности человека. Современные особенности мирового сообщества определяют стремление государств занимать в глобальной «научной гонке» лидирующее место

. Это диктует необходимость установления универсального показателя, величина которого и будет распределять мировые страны в порядке, соответствующем уровням организации и развития их общественной, экономической, культурной, политической сферах.
Сегодня результативность деятельности научной отрасли стран все чаще характеризуют посредством научного потенциала. Однако, более приоритетным в настоящее время принято определять научно-технический потенциал общества. Появлению термина научно – технический потенциал предшествовал период, когда с помощью статистических данных характеризовали состояние, направление, темп и перспективы происходящих перемен … по отношению к такой многогранной и специфической сфере, как наука.
В современном обществе результаты научной деятельности – знание, является базисом практического воплощения и преобразования в технологию, технику или инновационный процесс, основным приоритетом которого становится получение прибыли.
В своих исследованиях авторы Т.В. Нестеренко, Ю.И. Гущина, В.В. Рекеда определяют научный потенциал как систему новых знаний, технологий и другие результаты проведения научных исследований и разработок, а также система научно-исследовательских и образовательных институтов.
Исследователи В.М. Трофимов, В.И. Аверченков, В.М. Кожухар, А.С. Сазонова, отмечают, что научный потенциал представляет собой совокупность интеллектуальных, институциональных и материальных ресурсов, с помощью которого происходит распространение новых знаний.
Некоторые авторы считают, что научный потенциал- это совокупность определенных ресурсов территории, которые при определенных условиях ведут к его развитию и использованию в целях роста экономики задавая, тем самым, задавая направленность и темпы социально-экономического развития.
Как отмечает А.В. Золотухина, анализ трактовок понятия российскими исследователями «научный потенциал», приводит к мысли, что авторы, в суть данного понятия, в первую очередь, включают систему знаний и не всегда учитывают необходимость внедрения и использования высокотехнологичных знаний в процессе развития экономики и иных сфер деятельности