Понятие и структура МЭШ

Мир стремительно меняется: развитие технологий ускоряется, старые профессии сменяются ранее неизвестными. Как вы думаете, пять лет назад ребенок хотел бы стать менеджером космического туризма, генетическим консультантом или экспертом по безопасности в данной индустрии? И это лишь малая часть новых профессий, которые станут популярными в ближайшем будущем.
Задача современной школы-реагировать на изменения и предоставлять учащимся и преподавателям инструменты, которые помогут им наиболее эффективно подготовиться к будущим вызовам.
К чему должен готовиться ребенок в современной школе? Какие способности я должен развивать? Как я могу проводить занятия в духе времени? Проект "Московская электронная школа" совместно с родителями и учителями ищет ответы на эти вопросы.
Московская электронная школа (МЭШ) – это история об информатизации и цифровизации образования. Информатизация – это обеспечение школ новым и безопасным для здоровья оборудованием: ноутбуками для учителей, интерактивными панелями, серверами, Wi-Fi-точками с высокоскоростным доступом в интернет, системой видеонаблюдения и турникетами на входе. В рамках МЭШ уже установлено более 36 тыс. точек доступа к Wi-Fi, более 1 тыс. серверов, поставлено почти 33 тыс. ноутбуков для преподавателей и 13 тыс. интерактивных панелей.
Цифровизация образования началась с запуском Электронного дневника и журнала и Библиотеки электронных образовательных материалов. Сегодня МЭШ позволяет делать первые шаги к сбору и глубинному анализу данных о школьниках, современные технологии помогают с большим интересом погружаться в учебный материал.
В будущем использование самых современных технологий, таких как искусственный интеллект и блокчейн, откроет путь не только к автоматизации ежедневной работы учителя, но и позволит создать индивидуальную программу обучения для каждого ученика.
Mash началась в 2016 году с шести пилотных школ

. К тому времени мы заложили фундамент: автоматизировали бухгалтерский процесс, учили детей, поступали и сдавали бухгалтерию. Наши пионерские учителя помогли нам улучшить нашу систему. Благодаря их поддержке проект постепенно расширяется до 100% московских школ.
Мы понимаем, что некоторым преподавателям может быть трудно понять новое оборудование и технологии. Вот почему наставники работают с учителями в течение первых двух месяцев после того, как школа оснащена сетчатой инфраструктурой и оказывает им всестороннюю поддержку. Ситуационный центр также консультирует преподавателей дистанционно на базе методического центра города и службы поддержки ДИТ. Но на практике лучшими помощниками учителей являются современные студенты, ведь они разбираются в технике, а иногда и лучше взрослых.
Школа стала прозрачной и открытой: теперь оценки, актуальный график и домашние задания всегда под рукой - в едином электронном дневнике и дневнике.
В любое время–по дороге на работу, во время обеденного перерыва или в свободные минуты-родители могут увидеть, какое домашнее задание получает ребенок, как он справляется с тестами, узнать, какие предметы лучше всего подходят для его сына или дочери, и следить за последними школьными новостями.
Там, в режиме чата, они могут напрямую связаться с учителем, задать вопросы или предупредить, если студент пропустил класс из-за болезни или семейных обстоятельств.
Москвичи уже знакомы с электронными журналами и дневниками: у сервиса 1,5 миллиона пользователей, из которых 750 тысяч человек посещают ресурс еженедельно.
Другая часть МЭШ - это система"каналов и сил"("москитов"). С его помощью родители могут видеть, когда ребенок приходит в школу и забывает ли он есть в кафетерии.
Однообразные и однообразные уроки кажутся студентам более скучными, чем новые видео хаски или дудия, размещенные на YouTube. Что делать, если мы включаем в учебный процесс то, что интересует студентов, даже если это не видео блога ,а образовательные видео и образовательные игры? Теперь это возможно