Политика как средство межкультурной коммуникации

Межкультурная коммуникация представляет собой весьма интересную форму коммуникации двух и более культур, в рамках которой сосредоточен не только обмен информацией, но и тесное взаимодействие собственно культур. Процесс межкультурной коммуникации, таким образом, определяется как особая форма деятельности, предполагающая как и соответствующее знание иностранных языков, так и обращение к знаниям материальной и духовной культуре другого народа (данный пункт рассматривается соответственно национальной принадлежности представителя или представителей межкультурной коммуникации), религии, ценностей, мировоззренческих данных, нравственных установок и ряда других сведений, которые совместно являются совокупностью, определяющей модель поведения партнеров по коммуникации [8, c. 3].
Примечательно, что данный процесс может носить как групповой, так и индивидуальный характер. Однако, следует отметить человека как субъекта межкультурной коммуникации на различных уровнях. Поведение каждого индивида происходит согласно ценностям и нормам определенной культуры, представителем которой он, в свою очередь, является. Именно так можно говорить и об уникальности и некоторой индивидуальности правил, которые определяются в соответствии с социокультурной принадлежностью человека. Так, при изучении другой культуры индивиду необходимо преодолеть не только языковые дифференцирующие признаки, но и различия социального, культурного и этнического характера

.
Изучением межкультурной коммуникации посвящен ряд исследований в группе гуманитарных дисциплин (культорологии, коммуникативистики, социологии культуры, лингвокультурологии, этнопсихологии и др.). Такой научный подход только укрепляет сведения о том, как может быть достигнуто взаимопонимание между представителями различных культур (через владение иностранным языком и информацией относительно ряда культурных факторов, как уже было сказано выше).
В современном мире общение представляет собой особую ценность, которая заключается в выполнении языком своей коммуникативной функции. Обмениваясь различными данными, люди усваивают человеческий опыт, общественные формы, ценности, способы деятельности и ряд других факторов, которые характерны для определенного этапа развития социума; именно таким образом человек формируется как личность и носитель культуры. Так, в процессе обмена различными сведениями участники коммуникации должны владеть разнообразным арсеналом форм и средств культурного общения, что также предполагает основы психологических знаний о поведении представителей межкультурной формы общения.
Согласно мнению ряда лингвистов говорить о результативной межкультурной коммуникации можно лишь в том случае, когда ее участники рассматривают факты, которые не принадлежат к их культуре, как чужие