Период студенчества и его специфические особенности

В научной литературе существует множество трактовок термина «студенчество», но все они имеют различные теоретические основания. На наш взгляд наиболее полным и расширенным определением понятия является «студенчество» как особая социальная группа, особенностями которой являются: ограниченное количество человек, определенный возраст, разная территория проживания, социально-ролевые особенности, особая стадия социализации, в рамках которой происходит формирование и осуществление учебно-профессиональных, общественно-политических и социально-культурных процессов.
Отметим, что период студенчества приходится на этап молодости, который, в свою очередь, Возраст 20-25 лет относят к периоду молодости или ранней взрослости. Хотя возрастные границы молодости могут варьировать, так В.Квин определял границы молодости от 18-40 лет, а Г. Крайг от 20 до 40[2].
Для большинства из нас молодость относится к студенческому времени, когда преобладает еще беззаботность параллельно с самоопределением. В молодости образ «Я» позволяет осуществлять выбор той или иной деятельности согласно внутренней сущности. По мере развития молодой человек начинает понимать возможность самоизменения и его способы. Эти изменения происходят постепенно и нуждаются в создании определенных условий.
На данном возрастном этапе именно специфика представлений о себе определяет особенности восприятия другого человека

. Представления о себе и возможность ими управлять определяют особенности восприятия другого человека и выступают условием построения с ним взаимодействия. Специфика «игры в себя», как говорил Л.С.Выготский, объясняется возникновением новой социальной ситуации, когда происходит замужество или женитьба[3]. Отметим, что только успешная и правильная игра приведет к формированию «здоровых» межсоциальных связей и других видов деятельности.
Б.Г. Ананьев пропагандирует идею, что когда не совпадает время наступления физической, гражданской, умственной зрелости, то могут возникнуть проблемы в принятии себя. Период молодости знаменуется тем, что темпы развития выравниваются и личность ощущает свою целостную структуру. Но, тем не менее, в зависимости от жизненной позиции, стиля жизни, развитие будет преобладать в каком-то направлении[22].
Что касается самосознания, самооценки, «Я-концепции», то ведущим ключом здесь является самоопределение с партнером для отношений, родителя, профессионала и гражданина. Когда человек осознает свои физические особенности и психологический возраст, профессионально ориентирован, соответствует основным личными и социальным установками, то формируется целостная «Я-концепция».
Главной целью молодости, по словам А.В. Толстых Пономарчук В.А., Толстых А.В. заключается в самореализации человека[2]