Логотип Автор24реферат
Задать вопрос
Курсовая работа на тему: Особенности радиопрограмм «В рабочий полдень» и «Театр у микрофона»
100%
Уникальность
Аа
9862 символов
Категория
Журналистика
Курсовая работа

Особенности радиопрограмм «В рабочий полдень» и «Театр у микрофона»

Особенности радиопрограмм «В рабочий полдень» и «Театр у микрофона» .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

Рассмотрим темы сообщений «В рабочий полдень». Радиопередачу составляли не только приветы и пожелания от трудящихся своим друзьям и близким, которые зачитывались ведущим. «В рабочий полдень» также принимало музыкальные заявки («Ленинградка Евгения Андреевна Васильевна пожелала услышать…», «Светлана Кочергина из города Черкесска попросила нас передать композицию…») и представляли в эфире запрашиваемые музыкальные композиции.
Такие композиции в основном относились к популярной в тот период в стране эстрадной музыке. Но в содержании программы встречалась и академическая музыка. К примеру, в одном из выпусков представлялись непродолжительные и популярные среди широких масс слушателей произведения таких композиторов, как С. Прокофьев (к примеру, «Симфония № 2») и А. Хачатурян.
В студию программы в некоторых случаях приглашались музыканты, которые рассказывали о своей творческой деятельности. К примеру, героем одного из выпусков была певица А. Нежданова: «Я хотела бы рассказать вам немного о своей творческой биографии и дальнейших планах…».
Важно отметить, что длительность всех используемых музыкальных номеров намного больше, нежели фрагментов общения ведущей, героя и слушателей. Таким образом, программу все-таки можно назвать больше музыкальной.
Исследуем используемые в передаче жанры. «В рабочий полдень» имело черты как выступления в студии перед микрофоном – ведущей и ее гостя, так и радиоконцерта, поскольку в эфир передавались музыкальные композиции. К примеру, Л. Утесова, Л. Орловой, К. Шульженко и так далее.
В некоторых выпусках можно было слышать интервью ведущей с гостем. К примеру, Л. Утесову, помимо прочих, был задан вопрос о том, по какой причине он стал первым исполнителем на эстраде, обратившимся к трудам И.Э. Бабеля, Э.Г. Багрицкого, М.М. Зощенко и некоторых прочих непопулярных в то время авторов: «В первую очередь, меня заинтересовало их творчество, конечно же…».
Для интервью всегда было характерно прямое взаимодействие интервьюера с интервьюируемым. Но никаких особенностей и сложностей их взаимодействия в «В рабочий полдень» найдено не было. Складывается впечатление, что вопросы и ответы были записаны отдельно, и позднее скомпонованы механически.
Никакого выраженного идейного содержания, пропаганды программа не имела. Можно только предположить, что авторы «В рабочий полдень» одной из своих задач выделяли популяризацию отечественной в основном эстрадной, в меньшей степени – классической музыки, поскольку в программе не только проигрывались такие композиции, но и рассказывалось о них, в том числе самими исполнителями

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

. Таким образом, предположим, что программа выполняла функцию популяризации части музыкальной культуры, что можно назвать ее положительным свойством.
Аудитория, которой предназначалась программа, скорее всего составлялась из тех, кто предпочитал советские эстрадные композиции 1920-х гг., а также интересовался их авторами и исполнителями.
Но слушать программу могла самая обширная аудитория – от совсем еще маленьких детей до пожилых людей.
Также аудитория программы – это те, кто передавал приветы другим людям и ждал от них приветов.
Оценим работу ведущих. Одна из них – Е. Суханова. По неизвестной нам причине она представлялась радиослушателям как корреспондент, видимо, являясь корреспондентом радиоканала. Также представлялась ведущая Н. Лунева.
Этих радиоведущих характеризуют приятные тембры голосов, отсутствие речевых дефектов, благодаря чему все сказанное ими в эфире хорошо понималось.
Свои точки зрения ведущие высказывали редко, но часто предлагали слушателям наблюдения: «…ваша последняя музыкальная композиция имела большой успех» и так далее. Видимо, это элемент стиля работы ведущих.
При общении с героями ведущие вежливы, учтивы, не перебивают собеседников.
Обращает на себя внимание форма прощания, которая практически никогда не менялась, значит, являлась частью концепции передачи: «Передача «В рабочий полдень» с участием певца Леонида Утесова окончена. Ждем ваших отзывов».
Привлекают и некоторые обращения ведущих к аудитории радио. Пример: «Мы вам напомнили, уважаемые товарищи…». Но обращение «уважаемые товарищи» в таком случае – в случае развлекательной программы – режет слух.
Передача характеризуется отсутствием какого-либо музыкального лейтмотива в момент пребывания ведущих в эфире. По этой причине голос ведущих звучал будто в вакууме, и создавалось впечатление, что они обращались к каждому конкретному слушателю.
Основной части выпусков программы был присущ один ведущий. Но в некоторых случаях ведущих двое. Так Р. Джелакаева и П. Деметр вели программу, посвященную цыганской музыке. Единственная отличительная особенность работы этой пары ведущих заключалась в наличии у них практически неразличимого иностранного акцента.
Оценим качество выполнения радиоматериалов. Как и в случае с «Радиогазетой «РОСТА»» и «Радиопионером», в ранних эфирах «В рабочий полдень» можно было слышать щелчки и шипение. Позднее качество программы улучшилось, что положительно сказалось на ее восприятии аудиторией

50% курсовой работы недоступно для прочтения

Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Промокод действует 7 дней 🔥
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Больше курсовых работ по журналистике:

Трэвел журналистика на примере National Geographic

52691 символов
Журналистика
Курсовая работа
Уникальность

Специфика деятельности пресс-службы учреждений культуры

37424 символов
Журналистика
Курсовая работа
Уникальность

Особенности практики операторского мастерства на самарском телевидении

46283 символов
Журналистика
Курсовая работа
Уникальность
Все Курсовые работы по журналистике
Закажи курсовую работу
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Найти работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.