Особенности применения манипуляционных техник в Интернет-СМИ
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
С самого начала своего существования человечество использовало элементы окружающей среды для выражения своих чувств, страхов и стремлений. Другими словами, люди общались на протяжении всего своего существования, используя различные физические и символические устройства для создания и передачи смысла. Наскальные рисунки, созданные более ста тысяч лет назад, и по сей день являются несмываемым доказательством того, что общение - явление древнее. Устройства и методы, которые люди исторически использовали, развивались вместе с обществами, в которых они использовались. Эта эволюция происходила в процессе взаимного влияния, когда социальные, культурные, экономические, политические, религиозные и природные силы влияют на средства коммуникации, а средства коммуникации, в свою очередь, влияют и формируют идеи, ценности, традиции и институты. За последние двести лет эволюция средств связи значительно ускорилась. Темпы изобретений увеличились с одного раза в пятьдесят лет или около того в восемнадцатом веке до нескольких в год на заре двадцать первого века. Решающий поворот произошел во второй половине девятнадцатого века, когда поток технических изобретений изменил коммуникационный ландшафт. К концу девятнадцатого века важные изобретения уже были обнародованы: телеграф, телефон, киноаппарат и кинопроектор были среди наиболее известных информационных и медиа-технологий. Возможно, более важным было изобретение электричества, которое стало родословной информационной революции. Эти ранние изобретения создали условия, которые сделали возможным процесс массовой коммуникации; не менее важным является тот факт, что эти изобретения заложили ранние основы для нынешней глобальной системы связи. Появление Интернета сыграло важную роль в системе средств массовой информации и повлияла на ее изменение как в положительном, так и отрицательном ключе. Согласно немецкому философу Фридриху Шиллеру, манипуляция используется только тогда, когда появляется полусвободная масса. Нет необходимости манипулировать массами, которыми можно управлять с помощью прямого давления, они уже делают то, о чем говорят. Манипуляция - это концепция, используемая для объяснения психических процессов в форме направления, влияния и побуждения людей думать по своему желанию. Наши источники новостей не так ограничены, как раньше. Раньше газеты использовались как средство печати, а телевидение - только визуально. Сегодня существуют социальные сети, которые приглашают миллионы людей общаться друг с другом, благодаря Интернету и Интернету. Эти социальные сети настолько выросли и ускорились, что теперь мы получаем важные новости из Facebook и Twitter до телевидения. Давайте поговорим о том, как в Интернете манипулируют и СМИ, и новости и события. Прежде чем новости доходят до нас, они формируются профессионалами СМИ. Новости, представленные с помощью сознательно созданных сообщений, которые были удалены от реальности, манипулируют людьми интеллектуально. Те, у кого есть власть в СМИ, могут реализовать идеи, которые они хотят навязать, с помощью манипуляций, которые являются самым ценным инструментом в их руках. СМИ могут отражать определенные аспекты реальности, подчеркивая и скрывая определенные аспекты или изменяя их по своему желанию. Это манипуляция. Ложные или фейковые новости не опасны. Мы можем узнать, что это ложь, в течение нескольких часов, может быть, нескольких дней, но подтасованные факты убедительны и провокационны. К сожалению, манипуляции могут очень быстро адаптироваться. Таким образом, сообщества могут быть затянуты за управляемую реальность. Чтобы новости, которыми манипулируют СМИ, казались людям более правдоподобными, они должны создать собственный имидж. Основные критерии для этого изображения - выглядеть «либертарианцами», заявлять или подразумевать, что они «нейтральны». Таким образом, он пытается установить, что они являются надежным источником. Когда они производят впечатление надежных людей, они легче усваивают подтасованные новости, и процесс ускоряется. События, факты и новости, которыми манипулируют, содержат кусочки реальности, что облегчает их принятие людьми. Тот факт, что медиа-органы постоянно уступают место экспертам и экспертным заключениям, объясняется стремлением казаться беспристрастным. Однако при этом привлекаемые ими эксперты также являются предвзятыми личностями. С быстрым развитием технологий средства массовой информации стали влиятельной силой в нашей повседневной жизни как средство передачи информации. Без систематической основы для анализа воздействия средств массовой информации мы не осознаем влияние средств массовой информации и подвержены их скрытому, но мощному влиянию. Данная курсовая призвана внести вклад в понимание систематической работы и влияния СМИ. Объект исследования – Интернет-СМИ. Предмет исследования – манипуляционные новости в Интернет средствах массовых информации. Цель работы – проанализировать особенности применения манипуляционных техник в Интернет-СМИ. Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи: • рассмотреть сущность и принципы использования манипуляционной информации; • изучить причины, подталкивающие на применения манипуляционных техник; • проанализировать концепцию «дезинформации» и «ложных новостей», как основной метод манипуляционной информации. Теоретическую и методическую основу исследования составят труды зарубежных и отечественных авторов по вопросам исследования. Материалом нашего исследования являются академические книги и статьи о манипуляциях со СМИ, а также Интернет-сайты. Методология основана на теоретических основах взаимосвязи, взаимозависимости и целостности явлений действительности, единстве исторического и логического в познании, теории диалога культур. Исследование основано на контент-анализе и сравнительном подходе. Используются следующие методы: сбор данных (монографии, статьи, отчеты) по теме проекта, анализ академической литературы, теоретический анализ и синтез; обобщение и классификация. Структура работы подчинена решению цели и задач исследования, которое состоит из Введения, двух глав с подпунктами, Заключения, Списка используемы источников.
Взаимосвязь средств массовой информации и Интернета
Объем исследований журналистской профессии, как в целом, так и с особым вниманием к Интернету и онлайновым новостям, быстро вырос за последнее десятилетие или около того. После основополагающего исследования американских журналистов Дэвида Уивера и К...
Открыть главуТенденции развития манипулятивных новостей в Интернет-СМИ
Нельзя не согласиться с тем, что на протяжении многих десятилетий в СМИ наблюдались две глобальные, иногда противоречащие друг другу тенденции, когда аудитория выступает как объект манипуляции или как соучастник и партнер информационного процесса. Ис...
Открыть главуТехники манипуляции в Интернет-СМИ
На основе анализа различных исследований можно выделить ряд основных техник манипуляции, используемых современными Интернет-СМИ: - обращение к авторитету, лидерам мнений, отзыв: использование (в том числе с помощью так называемых «уважаемых посредни...
Открыть главуМанипуляция посредством дезинформации в Интернет-СМИ
Тема медиа-манипуляций сегодня довольно популярна в академическом и экспертном сообществе, и исследователи, в частности, уделяют большое внимание терминологическому полю. В первую очередь, это касается разграничения таких понятий, как «дезинформация...
Открыть главуЗаключение
Перед началом исследования мы поставили перед собой следующую цель: проанализировать особенности применения манипуляционных техник в Интернет-СМИ. Для достижения поставленной цели, мы выполнили все исследовательские задачи, и пришли к следующим выводам. Журналисты в большинстве своем продолжают вести себя как журналисты в общепринятом смысле слова, с общепринятой этикой и ценностями, по крайней мере, очевидными в их профессиональной риторике, а также в различных текстах и классах преподавателей журналистики. На данный момент остается далеко не ясным, сможет ли профессия сохранить статус-кво, двигаться в направлении нормализации новых возможностей, или она готова или способна радикально адаптироваться к новым условиям и перейти от своей традиционной роли к более демократическому сообществу и ориентированному на общественные дебаты идеалу, провозглашенному с первых дней появления новостей в Интернете. Дискуссия вокруг проблемы манипулирования Интернет-СМИ в последние годы резко активизировалась, особенно в связи с распространением фейковых новостей в Интернете. Большинство людей, к сожалению, не различают фейковые новости от других типов новостей. Однако проблема фейковых новостей связана не только с сфабрикованными медиатекстами, но и отражает недовольство аудитории традиционными массовыми источниками информации, конкретными влиятельными политиками, партиями и организациями. С точки зрения аудитории, проблема фейковых новостей не ограничивается фальшивыми новостями - она также касается некачественной журналистики, политической пропаганды и вводящих в заблуждение форм рекламы; недоверие к государственным учреждениям и СМИ. Кроме того, в современном мире онлайн средств массовой информации становится все более редкостью однозначно правдивая и явно ложная информация. На самом деле используются довольно изощренные методы манипуляции, которые сочетают достоверную и фальшивую информацию, поэтому не может быть простых суждений относительно разработки механизмов для запрета или удаления ложной информации СМИ. Одним из перспективных способов противодействия фейкам является разработка методов выявления сообществ в Интернете, которые с наибольшей вероятностью распространяют ложную и вводящую в заблуждение информацию. Устойчивость к дезинформации может быть основана как на машинных (компьютерных) алгоритмах, так и на качественной аналитике. Медиаобразование аудитории может эффективно способствовать развитию аналитического мышления и медиакомпетентности личности, в том числе данной типологии приемов манипулирования Интернет-СМИ, синтезированной на основе анализа научных исследований.
Список литературы
Бакулев Г.П. Массовая коммуникация. Западные теории и концепции (3-е издание): учебное пособие для студентов вузов / Бакулев Г.П. Москва: Аспект Пресс, 2016. Борн, К. Шесть причин, по которым сегодня больше фейковых новостей. 2017. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.marketwatch.com/story/six-features-of-the-age-of-fake-news-2017-10-24 (Дата обращения: 10.04.2021). Бочковский, П. Оцифровка новостей: инновации в онлайн-газетах, Кембридж, Массачусетс: MIT Press. 2004. Брэдшоу, С., Ховард, П.Н. Бросить вызов правде и доверию: глобальный перечень организованных манипуляций в социальных сетях. Оксфорд: Оксфордский университет. 2018. Ван Дейк, Т.А. Дискурс и манипуляции. Дискурс и общество, 17 (2), 2006. 359 с. [Электронный источник] Режим доступа: DOI 10.1177 / 0957926506060250 Гельферт, А. Поддельные новости: определение. Неформальная логика, 38 (1), 2018. 108 с. [Электронный источник] Режим доступа: DOI: https://doi.org/10.22329/il.v38i1.5068 Грачев, Г.В., Мельник, И.К. Манипулирование личностью: организация, методы и технологии информационно-психологического воздействия. М.: Российская академия наук, 1999. Дентит, M.Р. Проблема фейковых новостей. Общественный разум, 8 (1-2). 2017. Дерахшан Х., Уордл К. Информационный беспорядок: определения. Понимание и решение проблемы экосистемы дезинформации. Школа коммуникации Анненберга, 2017. Кара-Мурза, С., Смирнов, С. Манипуляция сознанием-2. М.: Эксмо: Алгоритм, 2009. Кунщиков С.В., Строганов В.Б. Трансформация специфики политического манипулирования в «новые медиа». Вопросы управления, 6 (55), 2018. Лазер, Д.М.Дж., Баум, М.А., Бенклер, Ю. и др. Наука фейковых новостей. Работа с фейковыми новостями требует многопрофильных усилий. Наука, 359 (6380). 2018. Лебедева, В. Ускользающая публика. Коммерсантъ, 240. 27.12.2019: 19. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.kommersant.ru/doc/4188734 (Дата обращения: 07.04.2021). Леви, Н. Плохие новости о фейковых новостях. Обзор социальной эпистемологии и коллективный ответ, 6 (8), 2017. Марвик, A.E. Почему люди делятся фейковыми новостями? Социотехническая модель медиаэффектов. Обзор юридических технологий Джорджтауна, 2 (2), 2018. Марвик, А., Льюис, Р. Манипуляции со СМИ и дезинформация в Интернете. Нью-Йорк: Институт исследований данных и общества. 2017. Михеев Э.А., Нестик Т.А. Дезинформация в социальных сетях: состояние и перспективы психологических исследований. Социальная психология и общество, 9 (2), 2018. Почепцов Г.Г. Контексты появления дезинформации. Психофактор. 2018. [Электронный ресурс] Режим доступа: https://psyfactor.org/psyops/disinformation.htm. (Дата обращения: 06.04.2021). Почепцов, Г. (Дез) информация. Киев: Паливода, 2019. Почепцов, Г. Фейки и дезинформация: что дальше? Психофактор. 2018. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://psyfactor.org/psyops/feyki-i-desinformatsiya-1.htm (Дата обращения: 06.04.2021). Рашкофф Д. Медиавирус. Как поп-культура тайно воздействует на ваше сознание / Д. Рашкофф / Пер. с англ. Д. Борисова. М.: УльтраКультура, 2003. Садику, M.O., Езе. Т.П., Муса, С. Фейковые новости и дезинформация. Международный журнал достижений в области научных исследований и инженерии, 4 (5), 2018. 188 с. [Электронный ресурс]. Режим доступа: dx.doi.org/10.31695/IJASRE.2018.32728 (Дата обращения: 08.04.2021). Тамбини, Д. Фальшивые новости: реакция государственной политики. Краткий обзор медиа-политики 20. Лондон: Проект медиа-политики, Лондонская школа экономики и политических наук, 2017. Фитцпатрик, Н. Управление СМИ 2.0: Влияние социальных сетей на новости, конкуренцию и точность. Афинский журнал средств массовой информации и коммуникаций, 4 (1), 2018. 45 с. DOI 10.30958/ajmmc.4.1.3 Флинтам, М., Карнер, К., Кресвик, Х., Гупта, Н., Моран, С. (2018). Попадание в фальшивые новости: расследование потребления новостей через социальные сети. CHI 2018, 21–26 апреля 2018 г., Монреаль, Квебек, Канада. [Электронный источник] Режим доступа: DOI: https://doi.org/10.1145/3173574.3173950 (Дата обращения: 07.04.2021). Хаас, Т. От «общественной журналистики» к «журналистике общества»? Риторика и реальность в дискурсе в блогах // Journalism Studies 6.
