Особенности подготовки и проведения опроса по теме кибербезопасности

В качестве примера подготовки и проведения опроса по теме кибербезопасности возьмем тематику занятия, связанную с Интернет- и компьютерная зависимостью.
Перед началом опроса необходимо составить план его проведения.
В плане следует отразить цель и основные задачи опроса;
Например, цель опроса определить процент учащихся, которые потенциально являются интернет-зависимыми.
Для достижения цели необходимо ознакомить обучающихся с видами зависимости, и основными критериями, которые позволяют определить стадию игровой или интернет зависимости у ребенка.
Для решения данной задачи необходимо подготовить наглядные материалы в виде презентации в которой в удобной для восприятия форме отобразить содержание вопросов.
Урок необходимо начинать в постановки цели.
При это учитель может довести информацию о том, что компьютер – одно из самых полезных устройств, но и он может стать причиной больших бед. Необходимо акцентировать, что существуют вредные привычки, опасные для жизни и здоровья людей. Курение, алкоголизм, наркомания достаточно часто превращаются в смертельно опасные зависимости, от которых очень трудно избавиться. Аналогичные зависимости могут проявляться и при работе с компьютером.
Далее осуществляется актуализация знаний для чего учитель спрашивает детей Вы знаете многие способы использования компьютера для работы и отдыха

. Не замечали ли вы, на что вы тратите за компьютером больше времени – на работу или на развлечения? Ученики могут рассказать о личном опыте работы с компьютером.
После опроса учитель с использованием презентации показывает материалы о развитии компьютерной зависимость и последствиях, к которым она может привести. В ходе показа учитель акцентирует внимание на полезных привычках (пунктуальность, уборка комнаты, занятия спортом). Привычка часами смотреть телевизор или играть в компьютерные игры – это плохая привычка, которая с возрастом может привести к потере друзей, любимой девушки, разрушенной жизни . Психологи рассматривают следующие этапы развития компьютерной зависимости. Сначала ребенок тратит время в поисках интересной игры, собеседников в социальных сетях или сайтов с новыми фильмами. Далее он погружается в найденное развлечение с головой, не обращая внимание на время и ухудшение здоровья. Постепенно простая трата времени перерастает в виртуальную жизнь [10]. Ребенок не может общаться с другими людьми, теряет смысл жизни, меняет идеалы. Ему становиться более важным мнение посторонних людей из социальных сетей, чем мнение родителей. Постепенно количество подписчиков и лайков под фотографиями становятся важнее, реальных успехов в спорте, учебе