Особенности детско-родительских отношений в семье с девиантным подростом

Проблема дисгармонии детско-родительских отношений в семье с девиантным подростом связана с конкретными факторами и условиями, которые непосредственно влияют на построение отношений.
В отечественной психологии подчеркивается ведущая роль взрослого в общении и психическом развитии ребенка и изначальная активность ребенка в формировании детско - родительских отношений (Л. С. Выготский, А. Н. Запорожец, М. И. Лисина, И. В. Дубровина, Л. И. Божович, Д. Б. Эльконин) [12, с.248].
И.А. Логинова считает, что динамичность детско - родительских отношений в семье с девиантным подростом зависит не только от детских возрастных изменений, но и от возрастных особенностей родителя. Возраст - это определяющий фактор любых отношений человека, в том числе и детско - родительских». То есть, возраст родителей во многом является определяющим. К примеру, в зрелом родительстве есть свои безусловные плюсы, которые с легкостью окупают все сопутствующие сложности. Рождение ребенка для зрелых родителей имеет особый высокий смысл и является огромной ценностью, в отличие от неопытности молодых родителей [22].
Значительный отпечаток в развитии дисгармонии детско-родительских отношений в семье с девиантным подростом оказывает стиль семейного воспитания, состоящий из родительских установок, ценностных предпочтений, эмоционального отношения к ребенку и способов поведения с ним. Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного института воспитания. Большинство авторов сходятся в том, что при выборе авторитарной родительской позиции, у ребенка формируется тревожный тип личности, неуверенность в себе, замкнутость, недоверчивость, низкая самооценка

. Ребенок вырастает униженным, завистливым и несамостоятельным. В семьях с демократическим стилем воспитания дети имеют умеренную способность к лидерству и агрессивность, стремление следить за другими, но сами с трудом поддаются внешнему надзору. Они социально активны, общительны, но им не свойственен альтруизм и эмпатия. В либеральном стиле – ребенок предоставлен сам себе.
Патология супружеских отношений, как еще один фактор развития дисгармонии в семье с девиантным подростом, вызывает широкий круг нарушений, как в психике, так и в поведении личности подростка. Нарушение взаимоотношений в семье может происходить по разным причинам. Это может быть развод родителей, болезнь любого члена семьи, переезд, насилие в семье, приемные братья или сестры. А также - наличие противоположных ориентаций (различия в культуре, восприятии ситуации, статусе или престиже); идеологические причины – разное отношение к системе идей; различные формы экономического и социального неравенства (значительные различия в распределении ценностей между индивидами); отношения между элементами социальной структуры [27].
Необходимо обратить внимание и на следующие факторы, влияющие на формирование и развитие дисгармонии детско-родительских отношений в семье с девиантным подростом [31]:
детский опыт самих родителей