Основные понятия внеурочной спортивной деятельности

Федеральный государственный образовательный стандарт школьного образования (ФГОС НОО и ФГОС ООО) главным из основных приоритетов развития школьников определяет сохранение и укрепление физического и психического благополучия детей. Для реализации поставленной цели необходимы педагогические усилия, а также совместная работа с родителями учащихся. Для государства важным приоритетом является здоровое поколение и обеспечение всем необходимым для поддержания и развития его здоровья.
Здоровья учащихся считается проблемой масштабной, а именно она затрагивает не только социум, она затрагивает также нравственные слои общества. Задача государства сформировать у подрастающего поколения здоровую позицию воспитания не только себя, но и своих будущих детей. Поэтому с малых лет школьников приобщают к сохранению и поддержанию здоровья. Для реализации поставленной цели в школьные годы используют многие разнообразные способы, среди них уголок здоровья, час здоровья. Большое внимание уделяется внеурочной работе по формированию здорового образа жизни у подрастающего населения.
Современная школа призвана стать важным звеном в социализации подростков. Благодаря школе, через которую проходит все население страны, в обязательном порядке учащиеся начинают знакомиться со здоровым образом жизни. Но тем не менее какими бы способами не обладали педагоги, для привлечения учащихся к здоровому образу жизни должны быть также привлечены все, кто окружает подростка. В первую очередь это относится к родителям. Именно совместные усилия смогут помочь детям еще с начальной школы знать, что в себя включает здоровый образ жизни, какие способы и методы он включает в себя. Данные мероприятия должны быть направлены на то, чтобы способствовать эффективным методам социальной защиты здоровья детей. 
Двигательная активность играет важную роль не только в школьном возрасте, но и дальнейшие годы. Задатки для ее поддержания важно начинать со школьной скамьи. Двигательная активность является основополагающим фактором в развитии здорового образа жизни человека, она является панацеей от многих заболеваний, благотворно влияет на развитие детей [10].
Организация внеклассных форм обучения происходит как учителями средних школ так непосредственно и учителями организаций дополнительного образования. Проведение внеурочной спортивной деятельности происходит с учетом преемственности между учебным и воспитательным. В организацию таких мероприятий входит:
1. Проведение занятий, направленных на профилактику вредных привычек.
2. Проведение туристических походов, экскурсий
3. Праздники Здоровья, а также спортивные праздники, участниками которых будут не только дети но и их родители.
4

. Проведение спортивных занятий на свежем воздухе.
5. Спортивные соревнования.
6. Проведение недель здоровья в учебной заведении.
7. Организация и участие в спортивных кружках.
Для организации внеурочной деятельности организаторам, а именно педагогическим работниками необходимо понимать и знать возрастную категорию участников спортивного мероприятия. От их возраста будет зависеть предполагаемая спортивная нагрузка отдельно на каждого участника внеурочного спортивного мероприятия. Прежде чем начинать спортивное мероприятие учителя должны уведомить родителей учащихся о проведении данного мероприятия, и уточнить о возможных противопоказаний к физическим нагрузкам.
Как правило в образовательных организациях имеется определенная программа, которая направлена на то, чтобы укрепить здоровье обучающихся. Она состоит из:
- внеурочные формы обучения учащихся по сохранению здоровья;
- повышение уровня знаний педагогов по укреплению и сохранению здоровья учащихся;
- мероприятия с родителями, которые направлены на сохранение здоровья детей;
- проведение дней и праздников здоровья [4].
Одной из эффективной формы внеурочной деятельности по основам здоровья является день здоровья, месячник здоровья. Данные методы способствуют знакомству детей со здоровым образом жизни, повышению знаний о необходимости поддержания собственного здоровья и здоровья окружающих людей, а также закреплению ранее полученных знаний по здоровому образу жизни. [1]
Для проведения внеурочной деятельности по здоровому образу жизни необходимо руководствоваться следующими принципами:
- возраст обучающихся;
- склонности и способности учащихся по спортивной направленности;
- индивидуальные и коллективные формы работы по здоровому образу жизни.
Прежде чем начинать организацию внеурочной деятельности, направленную на развитие и поддержание здорового образа жизни среди детей школьного возраста необходимо определить для себя ответы на следующие вопросы:
- требования родителей или законных представителей учащихся;
- приоритетные направления деятельности школы;
- желание и интересы педагогических работников;
- рекомендации со стороны школьного психолога [7]
 
Таким образом, проведение внеурочной деятельности в образовательной организации играет важную роль в развитии здорового образа жизни среди учащихся и их родителей. Внеурочные мероприятия проводятся систематически и имеют различные виды, но основная цель привлечение к здоровому образу жизни остается неизменной.
 
Направления  внеурочной деятельности физкультурно-спортивной и спортивно-оздоровительной работы
 
Для того, чтобы определить наиболее эффективные методы организации физкультурной работы по внеурочной деятельности необходимо прежде всего определить какие наиболее опасные ситуации могут возникнуть с детьми и каким образом научить детей их заранее предотвратить