Основные подходы к определению понятия и структуры психологической незащищенности

В настоящее время особую актуальность в психологической науке имеет такой раздел как психология безопасности. Многие современные исследователи считают, что безопасность это базовый принцип в успешной жизнедеятельности человека. Безопасность характеризуется своей неустойчивостью, она подконтрольна субъекту и воздействующих на него внешних и внутренних факторов.
Психологическая безопасность личности проявляется в ее способности сохранять устойчивость в среде с определенными параметрами, в том числе и с психотравмирующими воздействиями, в сопротивляемости деструктивным внутренним и внешним воздействиям, отражающейся в переживании своей защищенности/незащищенности в конкретной жизненной ситуации 4, c. 92]
Категория безопасности активно рассматривается исследователями с середины 20-го века. А. Маслоу в числе уровней модели мотивации выделял потребность человека в безопасности и защите. Автор считал, что большинство неврозов взрослых людей протекают на фоне поиска безопасности. Э. Фромм утверждал, что отсутствие у человека чувства безопасности приводит к большому количеству трудностей в истории человечества. К. Хорни также упоминала безопасность в своей концепции, как базовой потребности ребенка.
Отечественные психологи используют данное понятие намного позже. Впервые оно упоминается в работах М.А.Котика и затрагивает психологические аспекты безопасности, обеспечивающие профилактику несчастных случаев на производстве, то есть разрабатываются в рамках психологии труда и инженерной психологии.
В современных подходах понятие «психологическая безопасность»
используется при изучении чрезвычайных ситуаций, аварий и катастроф, характеризующихся значительными материальными, социальными и экологическими последствиями [3].
Т. М. Краснянская анализируя различные взгляды на психологическую безопасность выделяет четыре группы её признаков:
1. состояние стабильности общественного сознания и информационной среды, обеспечивающее нормальное развитие человека и описываемое в терминах порядок, надежность, закон, структура, защита и т. п.;
2. состояние свободы от (или отсутствия) страха или тревоги;
3. состояние защищенности (личности, психики, сознания, интересов), выражающееся в доверии, удовлетворенности и уверенности в будущем;
4. состояние целостности и адекватности, проявляющееся в возможности развития [16, c. 45].
В нашей работе мы подробно остановимся на рассмотрении такого понятия как психологическая защищенность-незащищенность человека.
Понятие «психологическая защищенность» имеет долгую историю становления и развития в психолого-педагогических исследованиях. В истории науки предпосылкой его возникновения является рассмотрение данного феномена в качестве:
- умения личности успешно адаптироваться к различным проблемным и стрессовым ситуациям, при этом используя свои внутренние и внешние ресурсы

. Главным из которых является его референтная группа, которая может обеспечивать доверие человека к себе и другим;
- благополучного состояния индивида в травматической, конфликтной или любой неприятной для него ситуации и после нее, которое достигается за счет использования психологических защит личности;
- базовой потребности человека [15, c. 83].
На современном этапе психологическая защищенность основывается на представлениях данных предпосылок и изучается в рамках различных концепций и подходов: в концепции психологической безопасности И. А. Баевой, в концепциях личностного адаптационного потенциала и личностного потенциала, с позиции защищенности личности или отдельных социальных групп от негативных воздействий в различных ситуациях. В зарубежной литературе исследуются синонимичные термины: «позитивный исход» и «жизнестойкость».
Кратко рассмотрим зарубежные синонимичные термины.
По нашему мнению наиболее полно и точно понятие жизнестойкости описал С. Мадди. Жизнестойкость это система убеждений человека о себе, о мире и об отношениях с ним, которая состоит из 3 компонентов и способствует оценке событий как менее травматических и успешному совладению со стрессом. Рассмотрим данные компоненты. Компонент вовлеченность подразумевает то, что человек получает удовольствие от деятельности. Вовлеченность в реальную жизнь дает человеку шанс найти свое призвание и интерес.
Контроль это убежденность человека в том, что он может иметь влияние на результат происходящих событий. На другом полюсе находится ощущение беспомощности. Человек с высоким уровнем контроля ощущает, что сам выбирает собственную деятельность, свой путь.
Принятие риска указывает на то, что происходящие с ним ситуации способствуют его развитию, он становится более опытным, более знающим, несмотря на позитивный или негативный аспект это ситуации. Человек, рассматривающий жизнь как способ приобретения опыта, готов действовать в отсутствие надежных гарантий успеха, на свой страх и риск, считая стремление к простому комфорту и безопасности обедняющим жизнь личности. Для сохранения здоровья и оптимального уровня активности в стрессовых ситуациях важна выраженность всех трех компонентов [20, c. 10].
Термин «позитивный исход» чаще используется в рамках практической психологии и техник визуализации (Э. Падус, Л. Каюм, Н. Н. Правдина и др.), под ним понимается выход из сложных обстоятельств выгодный для субъекта, находящихся в них [15, c. 81].
Рассмотрим взгляды отечественных исследователей на проблему психологической защищенности- незащищенности человека.
И. А. Баева рассматривает психологическую защищенность в рамках психологии безопасности. Под ней автор понимает эмоционально положительное состояние человека, основанное на осознании личностью стабильной возможности удовлетворения своих базовых потребностей и характеризующееся возможностью нормально функционировать, успешно преодолевая и развиваясь в любой трудной жизненной ситуации, используя для этого личностные и средовые ресурсы.
Личностные ресурсы психологической защищенности – это относительно стабильные характеристики личности, которые способствуют умению успешно преодолевать трудные ситуации