Логотип Автор24реферат
Задать вопрос
Курсовая работа на тему: Определение понятия «страх»
83%
Уникальность
Аа
18367 символов
Категория
Психология
Курсовая работа

Определение понятия «страх»

Определение понятия «страх» .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

Древнегреческое слово «phobos» (страх) — родоначальник современного термина «фобия». Генетическая память на уровне хромосом и генов сохранила и перенесла через века страхи наших предков. Время и цивилизация изменяли эти страхи, добавляли к ним новые.
Теоретический обзор научных психологических работ по проблеме эмоций и страха позволил сделать вывод о том, что нет конкретного определения и толкования изучаемой проблематики. В основном, все взгляды, касаемо фобических расстройств, связаны с положением, в котором находилась до недавнего времени психология эмоций. Российский психолог Л.С. Выготский писал в свое время, что «психология эмоций и чувств, пройдяпо пути преодоления и классификаций, стала одним из скучных разделов психологической науки».
К.В. Вилюнас охарактеризовал данную непростую ситуациютак: «Ксожалению, многое из того, что в учении об эмоциях по традиции называется многообещающим словом «теория», по существу представляет собой отдельные фрагменты, лишь в совокупности, приближающиеся к такой идеально исчерпывающейся теории».
Нельзя не согласиться с тем, что эмоция страха относится к базовым негативным характеристикам психоэмоциональной сферы личности. Страх оказывает видимое влияние на процессы восприятия, познания и поведения. Это, пожалуй, одна из самых опасных эмоций, потому что страх способен ограничить свободу и волю, мышление и поведение ввиду того, что сопровождается особо высоким уровнем работы вегетавной системы, которая отвечает за функционирование сердца и других органов.
К. Изард определял страх как эмоциональноесостояние, которое связано с защитной биологической реакцией животного или человека. В понимании психолога страх является обязательным компонентом любого биологического вида, ибо предупреждает об опасности. Но, зачастую, для индивида страх является некой преградой для реализации поставленных целей и задач.
Интересна трактовка Н. А. Бердяева, который в работе «Экзистенциальная диалектика божественного и человеческого» писал: «Неисчислимое количество насилий и жестокостей в человеческой жизни есть порождение страха. Террор есть страх не только тех, на кого он направлен, но и тех, кто его практикует. Самые страшные люди — это люди, одержимые страхом».
Э.Фромм, в свою очередь, отмечает, что страх подавляет и вытесняет все бессознательное, что несовместимо с господствующими в обществе нормами.
Краткий психологический словарь трактует страх следующим образом: страх — это эмоциональное проявление, возникающее спонтанно в случае физической или социальной угрозы человеку.
Г. Каплан и Б. Сэдок определяют страх как защитную реакцию организма на потенциальные источники опасности.
В. Блейхер и И.Крук под страхом понимаютчувство внутреннего напряжения.
А. И. Захаров в своей работе «Дневные и ночные страхи у детей» впервые в отечественной и мировой практике рассмотрел причины возникновения и развития детских страхов. В исследовании учёный привел статистические данные, показывающие влияние различных факторов на формирование этих страхов с точки зрения детского врача и психолога. Феномен страха А. И. Захаров трактовал как аффективное (эмоционально заострённое) отражение в сознании конкретной угрозы для жизни и благополучия человека.
По мнению А. Кемпинского, в основе страха лежать переживание, сопровождающиеся позицией бегства.Н.И. Рейнвальд, в свою очередь, полагает, что страх — это выражение инстинкта самосохранения в пассивно-оборонительной форме.
Первым, кто попытался различить страхи, стал психиатр Н.Е.Осипов, который полагал, что, воспринимая реальную угрозу, индивид начинает испытывать страх, при восприятии фантастического и мистического –жуть, а при восприятии комбинации того и другого —боязнь. Ужас испытывается при наличии всяких моментов опасности одновременно. Данное понимание проблемы основано исключительно на внешних причинах образования страха и не раскрывает психофизиологические различия разных видов страха.
Обобщая приведенные определения, можно констатировать, что страх — это реакция на реальные или потенциальные опасности, которые грозят психофизиологической жизнедеятельности человека, также страх по-прежнему остается феноменом, который вызывает много споров у ученых психологов, несмотря на огромное множество исследований в данной сфере. Можно отметить, что современная психологическая наука не располагает единым подходом к изучению проблемы страха и его производных.
Таким образом рассмотрев в рамках данного параграфа подход к феномену страха в трудах различных зарубежных и отечественных авторов, мною была собрана и проработана теоретическая база для дальнейшего исследования.
В качестве основного определения феномену страх для нашего исследования, мы обратимся к трактовке этого феномена в работе А

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

. И. Захарова, который говорил, что страх — аффективное (эмоционально заостренное) отражение в сознании конкретной угрозы для жизни и благополучия человека.
1.2 Причины возникновения страха и его динамика
Одним из наиболее важных и сложных в проблеме страха является вопрос о причинах его возникновения.В качестве причин страха С. Томкинс называет драйвы, эмоции и когнитивные процессы. Драйв, по мнению Томкинса, приобретает психологическое значение тогда, когда его интенсивность достигает критического уровня, когда он сигнализирует человеку об остром физиологическом дефиците. В этих случаях драйв активирует эмоцию страха.
Так же страх может быть результатом и когнитивной оценки, например, вызванный воспоминанием. Воспоминание о пережитом страхе или ожидание страха само по себе может быть активатором страха. Если человек ошибочно воспринимает другого человека как источник угрозы, он может испытывать страх не только при реальной встрече с ним, но и когда думает о нем или ожидает его увидеть. Таким образом, человек, предмет или ситуация могут стать источником страха в результате:
формирования гипотез (воображаемых источников вреда)
ожидания вреда
непосредственного столкновения со сконструированным (воображаемым) объектом страха.
Изучая данный вопрос, важно отметить, что страхи являются последователями фобий.Приведу трактовку этого понятия из краткого психологического словаря:Фобия (от греч. phobos – страх) — навязчивые неадекватные переживания страхов конкретного содержания, охватывающих субъекта в определенной (фобической) обстановке и сопровождающихся вегетативными дисфункциями.
Неоспоримо, что у каждого из нас встречается та или иная боязнь, невозможно представить человека, который никогда не испытывал страха. Особенно дети являются той категорией, для которой неизбежно ощущение страха, ввиду незрелости эмоциональной сферы.
Отечественные исследователи в области психологии полагают, что страх тесно связан с типом нервной системы человека.
К. Изард в своих исследованиях по «фундаментальным эмоциям» говорит о том, что существует ряд стимулов и ситуаций, на которые человек биологически предрасположен реагировать страхом и называет следующие причины страха:
внешние (внешние процессы и события);
внутренние (влечения и гомеостатические процессы).
Отметим, что многие исследователи, такие как, К.Ланге, Б. Кэннон, И.М. Сеченов, И.П. Павлов, Л.С.Выготский, У. Джеймс, Б. Кэннон и мн. др.) в качестве основной причины страха рассматривали физиологические механизмы.
Итак, различные исследователи называют многообразные причины страхов. Д. Уотсон называл несколько стимулов, вызывающих страх: внезапные громкие звуки, внезапная потеря опоры, толчки и удары в момент засыпания и пр. Дж. Боулби называет причиной страха как присутствие чего-либо угрожающего, так и отсутствие того, что обеспечивает безопасность. Дж. Грэй полагает, что страх может возникнуть тогда, когда событие не происходит в ожидаемом месте и в ожидаемое время.
З. Фрейд видит истоки, как детских, так и взрослых страхов в не нашедшем применения либидо, которое не может удерживаться в свободном состоянии и переводится в страх.
Многие исследования были направлены на выявление участков мозга, участвующих в порождении эмоции страха. Огромный вклад в разрешение проблемы страха был внесен русскими физиологами И.М. Сеченовым, И.П. Павловым, В.М. Бехтеревым и др.
Так, согласно мнению И.М.Сеченова и И.П.Павлова, физиологической основой страха является сложная рефлекторная реакция организма на внутренние или внешние раздражители, представляющие истинную или мнимую опасность.
В последних по времени исследованиях в данном направлении было показано, что слабость нервных процессов является предрасполагающим фактором возникновения страха (Н.Н. Данилова, Я. Рейковский, Я. Стреляу и др.).
А.И. Захаров, A.M. Прихожан, Б.И. Кочубей и др. отмечают необходимость рассмотрения личностных особенностей в качестве причин возникновения страхов.
В теории все конкретизированные страхи можно разделить на три группы. Страхи относящиеся к первой группе обращены к человеку как к биологическому существу, несут угрозу телу и физическому «Я». Этот страх можно назвать «быть ничем», т. е. не жить, не существовать, быть мертвым – страх смерти. Ко второй группе страхов можно отнести те, которые отражают угрозу отношений – лишения общества людей. Этот страх может быть назван «быть ни с кем». Страхи относящиеся к третьей группе характеризуют человека как социальное существо и связаны с причинением ущерба социальному или психологическому статусу личности

50% курсовой работы недоступно для прочтения

Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Промокод действует 7 дней 🔥
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Больше курсовых работ по психологии:

Особенности памяти у детей младшего школьного возраста с речевыми нарушениями

33252 символов
Психология
Курсовая работа
Уникальность

Влияние свойств темперамента дошкольников на их общение со сверстниками

49075 символов
Психология
Курсовая работа
Уникальность

Взаимосвязь литературы и психоанализа на примере творчества Мисима Юкио

39182 символов
Психология
Курсовая работа
Уникальность
Все Курсовые работы по психологии
Получи помощь с рефератом от ИИ-шки
ИИ ответит за 2 минуты