Общая сущность одиночества

В качестве одиночества принято рассматривать одну из разновидностей переживания вызывающее комплексное и острое чувство, которое выражает определенную форму самосознания, и показывающее раскол основной реальной сети отношений и связей внутреннего мира личности. Многочисленные исследования свидетельствуют о том, что впервые данные проявления в наибольшей степени встречаются именно в подростковом возрасте, когда происходит поиск собственной идентичности, а также особенностей связей с окружающим миром. Такая тенденция связана с развитием рефлексии в данном возрасте, а также переходом на совершенно новый уровень развития самосознания, усилением потребности в самопознании, общении, а также с кризисом самооценки. Например, если подросток в процессе общения с друзьями и одноклассниками не получает необходимого отклика, у него возникает и развивается чувство одиночества [1; 4].
Проблема одиночества, а также ее основные аспекты находились в центре рассмотрения многих известных психологов, что создало предпосылки для создания качественно нового представления об изучаемом явлении. Первыми из психологов, кто стал заниматься проблемой одиночества, стали психоаналитики школы З.Фрейда. С их точки зрения, одиночество становится следствием таких черт личности, как нарциссизм, мания величия и агрессивность [10]. Постепенно эти врожденные или приобретенные свойства психики аккумулируются в комплекс «одиночество». Карл Роджерс полагал, что одиночество обозначает слабую приспособляемость личности к внешним условиям и внешнему «Я»

.
Причина одиночества – внутри индивида, в феноменологических несоответствиях его представлений о собственном «Я». Можно сказать, что Роджерс рассматривал одиночество как отчуждение личности от ее истоков; содержание опыта одиночества составляют текущие влияния на личность, а не ранние детские впечатления [6, с.408].
Что же касается таких представителей социологического подхода как К.Боуен, Д. Рисмен, П.Слейтера, исходя из их мнения, одиночество является одним из общих статистических показателей, при помощи которого становится возможным обеспечение конкретной характеристики того или иного общества.
На современном этапе развития психологической науки принято выделять несколько основных подходов к изучению психологического аспекта одиночества. В соответствии с первым из них, происходит отрицание самого подобного факта, что выступает в качестве особенности данного периода. Согласно со вторым подходом, речь идет об одиночестве как о явлении социальном, но имеющим при этом поверхностный характер. Многие психологи отмечают факт важности наличия данного критерия как доказательства о переходе на совершенно новый уровень индивидуального развития.
На основании третьего подхода, разработанного И.С.Коном, одиночество подростка рассматривается в качестве нормального состояния, характерного для периода развития, но при этом отличающегося определенной драматичностью. Данный вариант базируется на том, что в этом случае «Я» еще не отличается полноценной сформированостью и нередко связано со значительным беспокойством или же ощущением внутренней пустоты, которую необходимо заполнить [7, с.215]