Общая характеристика основных правовых систем современности

Романо-германская правовая культура или семья континентального права – самая древняя и чуть ли не самая распространенная в мире. Она охватывает почти все страны континентальной Европы (отсюда происходит ее второе название – «семья континентального права»), страны Латинской Америки, некоторые страны Африки, Ближнего Востока.
Генезис романо-германской правовой семьи неразрывно связан с Древним Римом. Именно там, а точнее в римском праве, находятся его исторические корни. Это, по сути, определяет характерные черты (особенности) этой правовой семьи, отличающие ее от других правовых семей современности.
В своем формировании и развитии романо-германская правовая семья прошла несколько этапов. Большинство компаративистов выделяют среди них, как правило, три основных: этап становления (период до ХІІІ века); этап ренессанса (период ХІІІ–ХVIII веков), тесно связан с возрождением римского права после его длительного упадка; этап крупномасштабных кодификационных работ (период ХІХ–ХХ веков). Хотя для понимания особенностей семьи континентального права имеют значение все три этапа, для развития общей теории права, других правовых наук, понимание источников права и некоторых специфических государственных институтов особенно важным является второй этап.
Характеризуя этот период в развитии романо-германской правовой семьи, Р. Давид отмечал, что «новое общество вновь осознало необходимость права», поскольку только оно может обеспечить порядок и безопасность

.
Одним из самых заметных проявлений ренессанса римского права стала его бурная рецепция (receptio – восприятие, заимствование). Именно в этот период в правовую науку и практику континентальной Европы прочно вошли понятия собственности, деления права на частное и публичное, имущественные и личностные права. В содержание права вводились новые идеи и теоретические положения, обусловленные оживлением хозяйственной жизни, торговли, становлением рыночных отношений.
Рецепция римского права была связана, прежде всего, с деятельностью университетов – сначала Болонского – старейшего в Европе, а впоследствии и других. Возобновилось преподавание права, которое было сконцентрировано в основном на комментировании соответствующих источников и их толковании. Такие толкования именовались глоссами, а преподаватели – глоссаторами. Университетские профессора рассматривали право не как сугубо положительное явление; они учили, как нужно понимать право. Влияние университетской юриспруденции было чрезвычайно велико не только на теорию права, но и на юридическую практику. Об этом ярко свидетельствует тот факт, что в случаях сомнения суды имели право пересылать материалы спорного дела на тот или иной юридический факультет, заключение которого фактически приобретало статус судебного решения. Активную роль играли университеты также в законотворчестве. Словом, роль университетов в формировании романо-германской правовой семьи, ее понятий, терминов, источников и структуры права трудно переоценить