Обобщение результатов исследования

Представим и проанализируем полученные данные по итогу проведенного анкетирования (анкета представлена в Приложении 1).
В исследовании принимало участие 84% женщин и 16% мужчин. Возраст испытуемых составил: 18-23 -33%; 24-30 - 67%.
Данные относительно уровня образования распределились следующим образом:
•Основное общее – 10%.
•Среднее (полное) общее – 11%.
• Среднее профессиональное, среднее специальное – 38%.
•Высшее (высшее профессиональное) – 41%.

Рис. 1 Использование молодежью сети Интернет
Ориентируясь на данные рисунка 1, определим, что опрошенные акцентируют внимание на том, что используют сеть Интернет в повседневной жизни, что позволяет рассматривать данный ресурс с позиции важного информационного источника.
Рис. 2 Цель применения сети Интернет
Молодое поколение в аспекте использования Интернета в большей степени применяет его с целью коммуникативного взаимодействия для обмена информацией – 100%, при этом сеть используется и как средство поиска информации за рамками коммуникативных актов, что указывает на основную задачу сети Интернет – информирование – 98%.
Немаловажное значение Интернет играет и в обучении, учитывая, что 68% опрошенных используют его для получения новых знаний в аспекте учебного процесса, при этом отмечается и развлекательная функция Интернета, которая имеет актуальное значение для 72% респондентов (Рис. 2).
Рис. 3 Ответ на вопрос: «Вы используете интернет как форму социальной коммуникации»?
Ранее мы выявили, что Интернет выполняет разные функции для современного молодого поколения, при этом также выступает одним из главных источников социальной коммуникации, что подтверждает возможность использования сети в процессе обмена и получения информации (Рис

. 3).
Рис. 4 Ответ на вопрос: «Социальная коммуникация посредством сети интернет отражает ваши цели общения и получения информации?»
По данным рисунка 4 стоит выделить, что использование Сети интернет в аспекте социальной коммуникации не в полной мере отражает поставленные молодежью цели общения и получения информации, что может указывать на недостаточный уровень доверия к данному ресурсу со стороны представленной возрастной группы.
Рис. 5 Применение Интернета как средства получения информации
Опираясь на результаты ответа на вопрос: «Вы используете интернет как средство получения информации?», определим важное значение Интернета в системе получения актуальной информации различной тематики, поэтому молодежь выделяет сеть Интернет как один из главных источников информирования (Рис. 5).
Рис. 6 Средства получения информации в сети Интернет
Учитывая, что молодежь для получения информации использует Интернет, то важно конкретизировать средства получения информации. По данным рисунка 6 стоит выделить наиболее распространенные источники информации для молодежи: социальные сети – 76%; поисковые системы – 41%.
Актуальность социальных сетей выражается в том, что на различных платформах можно получить не только интересующую информацию, но и создать свой форум с целью сбора, анализа информации с целью получения фактического представления об изучаемом объекте.
Поисковые системы характеризуются возможностью только сбора информации для последующего ее сравнения и анализа, что также выступает в качестве средства информирования.
Рис