Невербальное поведение во время лжи

Человеческие способности к обману и их проявления индивидуальны, они во многом обусловлены жизненным опытом и воспитанием, влиянием социальной среды в рамках которой развивается личность[22, с.12]. Вместе с тем исследователями выделяются определенные общие тенденции, связанные с гендерными характеристиками, возрастными особенностями и совокупностью психологических установок личности [7, с.109].
При сравнении с рядом других человеческих качеств, которые формируются и развиваются у личности посредством соответствующего обучения и воспитания, лживость людьми может осваиваться совершенно самостоятельно и обладает своими уникальными специфическими особенностями [11, с.69]
Рассматривая онтогенетическое развитие, исследователи выделяют, что на начальных этапах формирования личности и сознания, у ребенка не сформирована способность ко лжи, его психология ‒ лжи просто не воспринимает. В связи с этим отмечается, что при правильной организации воспитания в период детства, проявление лжи в его поведении в будущем будет минимально [26, с.44].
В большинстве случаев склонность ребенка ко лжи обусловлена недостатком любви или внимания со стороны родителей, и значительными проблемами, возникающими при общении ребенка со сверстниками, способствующими в совокупности значительному снижению уровня самооценки.
Также при изучении особенностей лжи в период детского возраста, исследователями отмечается выраженная агрессивность и озлобленность, проявляющаяся в разнообразных поведенческих формах

. Посредством лжи создаются предпосылки для выхода детской враждебности, при этом угроза наказания не является для него значимым фактором [29, с.107]
Также склонность ко лжи может появиться в период подросткового возраста, обусловленная особенностями психики - обострением стремления к самостоятельности, сложными мечтаниями, критическим отношением к близким.
Цинизм воспитывается в ребенке одновременно с лживостью, так же как и неуважение к людям, подозрительность и т.п. Происходит деформация личности, в результате формируется асоциальное поведение [37, с.118]
Сторонниками биологизаторского направления отстаивается идея изначальной предопределенности нравственности с выделением того, что лживость и правдивость могут быть врожденными. Также есть другая противоположная точка зрения, согласно которой ложь – не только психофизиологическое явление, но и психосоциальное явление. Моральное развитие ребенка – процесс его адаптации к социуму, в результате которого формируется лживое поведение [38, с.311].
Поверхностное самораскрытие приходится на тревожных лиц, депрессивных, беспокоящихся, неуверенных в себе, интересы которых обращены только на себя. Непосредственно застенчивостью, человек удерживается от того, чтобы отстаивать свои права и выражать свое мнение, и ему приходится подавлять множество мыслей, побуждений и чувств, грозящих проявиться постоянно