Методы совершенствования профессионального статуса фармацевтических работников
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
В настоящее время лекарственное обеспечение населения и медицинских организаций является одной из приоритетных задач социальной политики России. Фармацевтическая деятельность, а также виды деятельности, связанные с оборотом наркотических средств и психотропных веществ, ввиду потенциальной опасности их бесконтрольного осуществления, относятся к лицензируемым видам деятельности и с самого начала становления аптечного дела в России разрабатывались регулирующие документы в связи с возможным нанесением вреда здоровью и жизни пациентов [15]. В настоящее время нормативными документами определен порядок лицензирования конкретных видов деятельности, в том числе утверждены лицензионные требования и условия, нарушение которых влечет за собой ответственность, установленную законодательством РФ, также конкретизированы лицензионные требования и условия, несоблюдение которых подпадает под квалификацию грубых нарушений. Ввиду постоянно обновляющихся нормативных документов современным специалистам необходимо знать особенности и варианты совершенствования профессиональных знаний, поэтому выбранная тема актуальна как для будущих, так и для действующих фармацевтических работников. Поэтому, целью данной работы является изучение методов совершенствования профессионального статуса фармацевтических кадров в современных условиях. Исходя из цели были поставлены следующие задачи: Изучить нормативную базу, регулирующую профессиональное фармацевтическое образование; Изучить квалификационные требования к специалистам, их классификацию и трудовые функции; Изучить рынок высшего и среднего фармацевтического образования в РФ; Провести анализ кадрового состава аптечных организаций и их профессионального статуса Объектом исследования является правовое регулирование статуса фармацевтических работников в Российской Федерации. Предметом исследования будет являться вопрос о повышении квалификации сотрудников и их удовлетворенности деятельностью. В процессе написания работы будут применяться методы применяемые обычно в процессе написания аналогичных работ, такие как - частно-научные и общенаучные методы. Методической базой данной работы являются труды З.А. Савельевой, Л.А. Лошакова, которые уделяли значительное внимание процессу совершенствования подготовки фармацевтических кадров, в частности высшего звена. Для правильного понимания современной ситуации необходимо также обратиться к истории развития профессионального образования.
Правовой статус фармацевтических работников
Под правовым статусом понимается совокупность прав и свобод, обязанностей и ответственности, которая устанавливает правовое положение личности в обществе. Реализация правового статуса законодательно связана с понятием правосубъектности - возможностью...
Квалификация фармацевтических работников. Подтверждение профессиональной компетенции
Качество фармацевтической помощи в значительной степени зависит от квалификации фармацевтических работников, и их роль многократно возрастает в условиях реализации в России концепции ответственного самолечения, когда зачастую эффективность лечения за...
Открыть главуНоменклатура фармацевтических специальностей и должностей. Квалификационные требования к специалистам
В настоящее время формирование образовательных стандартов, учебных программ, организация обучения в интернатуре / ординатуре и при обязательном повышении квалификации, а также сертификация / аккредитация специалистов осуществляется по специальностям,...
Открыть главуПорядок совершенствования профессиональных знаний фармацевтических работников и допуска к деятельности
Порядок совершенствования профессиональных знаний фармацевтических работников определен приказом МЗ РФ №66н от 03.08.2012 года «Об утверждении Порядка и сроков совершенствования медицинскими работниками и фармацевтическими работниками профессиональны...
Сравнительный анализ высших и средних учебных заведений, выпускающих фармацевтических специалистов
В фармацевтическом образовании выделяют следующие уровни профессионального образования: 1) среднее профессиональное образование; 2) высшее образование – специалитет; 3) высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации; 4) дополнительное про...
Анализ кадрового состава аптечной организации на примере аптек г. Александров аптечной сети «Столички»
Проведем анализ кадрового состава 5 аптек г. Александров на примере аптечной сети «Столички». Сеть социальных аптек «Столички» является частью аптечного холдинга Неофарм. На интернет-портале сети указаны вакансии по должностям: фармацевт (средняя зар...
Открыть главуЗаключение
В данной курсовой работе рассмотрены вопросы нормативно-правовой обеспеченности получения профессионального фармацевтического образования. Так, анализ показал, что имеются несоответствия в требованиях к заниманию должности заведующей аптекой специалистов с высшим образованием – стаж 3 года по лицензионным требованиям и стаж 2 года по профессиональному стандарту «Провизор». Изучены квалификационные требования к специалистам, их классификация и трудовые функции и выявлено, что обязанности фармацевтов и провизоров фактически не различаются и на практике работники «первого стола» исполняют одинаковые виды работ. Изучен рынок высшего и среднего фармацевтического образования в РФ и Владимирской области, который показывает высокий уровень заинтересованности профессией, ее актуальность. Средняя стоимость среднего фармацевтического образования составляет 62000 за учебный год. Анализ аптек Владимирской области показал, что должности заведующих занимают только специалисты с высшим фармацевтическим образованием, поэтому подчеркивается важность продолжения обучения в высших учебных заведениях, однако практика последних выпусков средних специальных медицинских учреждений показывает, что никто из выпускников не обучается далее. Пока законодательство РФ разрешает исполнение трудовых обязанностей заведующего аптекой фармацевтам, при наличии у них диплома и сертификата специалиста и стажа 5 лет, однако в условиях возможных изменений в подзаконных актах, необходимо предусмотреть вариант повышения профессионального уровня и продвижения по карьерной лестнице, связанный с получением высшего образования. Все сотрудники с 2021 года обязаны включиться в систему непрерывного фармацевтического и медицинского образования на портале rosminzdrav.ru по набору 250 баллов за 5 лет. Предполагается, что это будет повышать уровень их профессиональной подготовки, знакомить с изменениями в фармацевтическом законодательстве и актуальными вопросами фармацевтического консультирования, ведения учетной документации и соблюдения фармацевтического порядка. На трудоустройство оказывают влияние уровень заработной платы, который предлагается аптечными федеральными сетями, график работы и благоприятная обстановка в коллективе. В основном, высокий процент трудоустройства из Александровского медицинского колледжа говорит о высокой степени приверженности к профессии.
