Коррекционная работа по формированию положительной устойчивой мотивации на уроках ИЗО
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Формирующий этап нашего эксперимента включал в себя разработку коррекционной работы, целью которой было формирование интереса к изобразительному искусству, прочных навыков рисования, а также способов самостоятельной работы.
Основной составной частью формирующего этапа являются ИКТ. В начале работы нами была предложена гипотеза о том, что мотивация к обучению на уроках изобразительного искусства может развиваться путем внедрения компьютерных технологий в образовательный процесс.
Как было сказано в теоретической главе, формы проведения уроков изобразительного искусства могут быть различными. В качестве основной формы урока, для развития мотивации обучающихся на занятиях изобразительного искусства, нами был выбран урок-путешествие.
Для проведения коррекционной работы по развитию мотивации у обучающихся третьего класса, нами было проведен урок на тему «городские и сельские стройки». План урока представлен в приложениях (Приложение 3).
Целью нашего занятия было ознакомить с архитектурой Московского Кремля – исторического и архитектурного памятника России; формировать у детей навыки последовательной работы над тематическим рисунком; воспитывать любовь к Родине, ее историческому прошлому.
Урок был разделен на восемь этапов:
Приветствие
Постановка темы
Актуализация знаний
Анализ особенностей архитектуры Кремля
Работа над новым материалом
Педагогический рисунок
Самостоятельная работа учащихся
Итог урока
Первый этап урока – Приветствие, включал в себя проверку готовности обучающихся к уроку, подготовку оборудования и материалов.
Второй этап урока – постановка темы, включал в себя показ видео
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
. На видео был изображен Кремль и зачитывалось стихотворение о нашей столице г. Москва.
Третий этап урока – Актуализация знаний. Нами был разработан онлайн-quiz (тест), который был создан на сайте Kahoot.com. Данный сайт является отличной возможностью создать интересно и интерактивное задание для обучающихся. Онлайн-quiz выводился нами через проектор на интерактивную доску. Обучающимся очень понравился данный тип задания, они проявляли интерес и задавали вопросы как сделать такую же игру самим. А также по окончанию игры, обучающиеся просили пройти тест заново и были расстроены маленьким количеством вопросов.
Четвертый этап урока – Анализ особенностей архитектуры Кремля
50% курсовой работы недоступно для прочтения
Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!
