Концепт «закон» в русской языковой картине мира
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Все гуманитарные исследования современного периода направлены на человека как на ключевую фигуру в коммуникативном процессе, говоря по-другому, они носят антропоцентрический характер. Эта тенденция затронула и лингвистическую науку, в которой активную разработку получило направление, которое определяет язык как «когнитивный механизм кодирования и трансформирования информации» [Кубрякова, 2013, с. 47], а не просто инструмент коммуникации. Фундаментальные основы данного подхода были заложены в работах В. фон Гумбольдта, А.А. Потебни, Э. Сепира. Актуальность темы исследования. Настоящее исследование посвящено изучению базового общечеловеческого концепта «Закон» и описанию разноуровневых средств его репрезентации в русской языковой картине мира. Актуальность работы обусловливается обращением к проблемам концептуализации мира, выбором в качестве объекта изучения концепта «Закон», который обладает высокой значимостью в русском языковом сознании. Помимо этого, актуальность темы исследования определяется тем, что она осуществлена в аспекте современной антропоцентрической парадигмы. На сегодняшний день большое внимание привлекает сфера когнитивной семантики: проблематика осмысления языковых единиц в качестве структур представления знаний, поскольку по совокупности концептов (концептосфере) можно определить ментальную модель реальности, которая отражается в конкретном языке. Объект исследования – концепт ЗАКОН как компонент языковой картины мира. Предмет исследования − особенности концептуализации концепта ЗАКОН в русской языковой картине мира. Выбор объекта и предмета исследования обусловлен тем, что концепт «Закон» является одним из наиболее важных в национальном ментальном пространстве. Он представляет собой универсальный и ключевой концепт, который передает специфику образа мышления и жизни народа. Цель исследования состоит в описании концепта «ЗАКОН» как целостной ментальной единицы и описании способов его репрезентации в системе русского языка. В соответствии с обозначенной целью, определяем следующие задачи исследования: 1) определить сущность языковой картины мира; 2) изучить концепт в качестве фундаментального понятия когнитивной лингвистики и лингвокультурологии, опираясь на анализ научной, методической литературы; 3) выявить и описать специфику речевой реализации концепта «закон» в русской языковой картине мира; 4) выявить концептуальные признаки концепта ЗАКОН по данным лексикографических источников, представленных разными типами словарей. Материал исследования. Основным материалом для работы послужили словарные статьи этимологических, толковых, и других словарей русского языка. Методологическая и теоретическая база исследования представлена трудами отечественных лингвистов в области лингвокультурологии, когнитивной лингвистики, психолингвистики, системной лексикографии – Н.Ф. Алефиренко, Ю.Д. Апресяна, Н.Д. Арутюновой, Н.Н. Болдырева, С.Г. Воркачева, В.И. Карасика, Ю.Н. Караулова, В.В. Красных, Е.С. Кубряковой, Д.С. Лихачева, Г.Г. Слышкина, Ю.С. Степанова, И.А. Стернина, др. Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: компонентный анализ семантики ключевых слов, с целью определения и характеристики семантической группы базовой лексемы. Этот метод является ведущим, поскольку результаты, полученные с помощью него, в дальнейшем используются в ряде методических приемов (анализ синонимов, анализ производных ключевого слова, анализ совмещенности ключевого слова, свободных и устойчивых (фразеологических) словосочетаний); дескриптивный метод, с целью описания ядерных и периферийных компонентов концептуального поля «закон», а также всех наблюдаемых явлений, которые связаны с рассматриваемым концептом в русском языке; теория языковой номинации, которая дает возможность установить причины возникновения конкретных единиц лексики, обнаружить представления носителей языка на определенный фрагмент действительности; описательный метод; классификационный метод; изучение и обобщение научных источников. Научная новизна настоящего исследования состоит в определении особенностей и получении комплексных характеристик фундаментального концепта «Закон» в русской языковой картине мира на материале разновременных лексикографических источников. Теоретическая значимость работы состоит в дальнейшей разработке средств репрезентации концепта «закон» в рамках культурно-когнитивного подхода. Практическая значимость исследования состоит в том, что материалы настоящей работы могут применяться: а) в процессе составления сообщений о концептологических исследованиях; б) в процессе проведения лекционных и семинарских занятий в ВУЗе, старших классах общеобразовательных школьных учреждений в обозначенных научных направлениях; в) в практическом аспекте преподавания иностранных языков, в частности, русского как иностранного. Структура исследования. Настоящее исследование включает введение, две главы, заключение, список литературы, который содержит 37 источников.
Определение и сущность языковой картины мира
Картина мира является важнейшим понятием лингвистической науки – когнитивного ее направления. Это понятие отражает особенности взаимоотношений индивида с окружающей действительностью. Многие лингвисты рассматривают понятие «картина мира» в своих труд...
Открыть главуКонцепт как базовое понятие когнитивной лингвистики и лингвокультурологии, его типы и структура
Термин концепт возник в научных источниках только в середине XX в., хотя его использование можно встретить уже в 1928 г. у С.А. Аскольдова, который под ним понимал «мысленное образование, которое замещает нам в процессе мысли неопределенное множество...
Открыть главуКонцепт «закон» в языковой картине мира русского народа. Специфика речевой реализации
Закон – важный концепт, который определяет мировоззрение народа и осуществляет регулирование его общественного поведения. Этот концепт связан с идеей нарушения закона и оценкой его соблюдения (искаженное, недостаточное, чрезмерное соблюдение закона) ...
Открыть главу«Лингвистический паспорт» слова закон по данным современной лексикографии
Общеславянское слово «закон» в русском языке ведет происхождение от существительного конъ с семантикой начало и конец, и восходит к индоевропейскому корню *коп- / *кеп- (традиция, обычай, начало) [Фасмер, 2008, с. 517]. В этимологии заложены представ...
Заключение
Языковая картина мира – представление о реальности, которое отражено в семантике знаков языка – языковое членение действительности, языковая систематизация явлений и объектов, заложенная в семантике слов информация о мире. Существуют разные определения концепта, по-разному понимаются его содержание и структура. Ученые в ходе исследования сущности концепта, отмечают его присутствие в культурном мире человека и всего народа. В данном случае его семантика интерпретируется в форме мыслей языковых носителей в качестве этнокультурного представления. Познание концепта направлено на воссоздание этнокультурного образа, особенностей ментальности языковых носителей. Концепты как структуры ментальности обладают лингвокультурной спецификой. Они маркируют языковую картину мира, отражают содержание жизнедеятельности человека. В независимости от многоплановости известных определений концепта, можно обозначить в них общую закономерность. В них всегда отмечается актуальная для современного научного знания идея комплексного исследования сознания, языка и культуры. Во всех приведенных определениях концепта присутствуют сходства, так как концепт является объемной в плане смысла единицей. Это единица памяти, мышления, речи. Она отражает языковую картину мира нации. Концепт – образование во многом идеализированное, имеет абстрактный характер. Концепт − единица когнитивного уровня. Она включает понятия и значения: первичная форма, оценка, ассоциации. Была изучена структура концепта, соотношение концепта со словом и значением. Структура концепта является довольно сложной, обладает слоистым строением. Первый компонент концепта – ключевой, актуальный признак концепта, который известен всем носителям языка. Второй компонент является дополнительным, пассивным, не всегда актуальным для всего этноса. Третий компонент представляет собой этимологический признак или внутреннюю форму, является наименее актуальным для языковых носителей любой культуры. Концепт – это образование идеализированное, отличается абстрактным характером. Концепт является единицей когнитивного уровня, которая содержит понятия и значения и делает его таким: первичная форма (этимологический аспект), аксиологическая оценка, ассоциативные представления, абстракции, ментальные изоглоссы. Было выяснено, что первоначально концепт «закон» имел значение: «то, с чего все начинается, на чем все основывается», понимался как некоторый предел, который ограничивает свободу воли или действий человека. «Закон» был противопоставлен «беззаконию», т. е. нарушению правил, установленных княжеской властью, церковью или обычаями. В настоящее время слово «закон» имеет ключевое юридическое значение – нормативный акт высшего органа государственной власти, принятый в установленном порядке и обладающий высшей юридической силой. В первую очередь, это имеет связь с доступностью юридического образования и престижностью профессии юриста. Однако лингвокультурологический концепт «закон» продолжает оставаться прежним, дает характеристику отношению человека к закону с отрицательной стороны, несправедливости и недоверия к закону. В качестве фундамента для формирования концепта выступают только те явления мира, которые становятся объектом оценки, и, чтобы оценить объект, человек должен «пропустить» его через себя. Были отобраны паремии, демонстрирующие, как люди оценивают закон. Таким образом, констатируем, что ядро концепта «закон» в русской лингвокультуре выражает отрицательное отношение индивидов к закону, недоверие к закону, которое было сформировано еще с древних времен и отражающее отношение в современных реалиях.
Список литературы
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 г. с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020 г.). – URL: https://legalacts.ru/doc/Konstitucija-RF/ (дата обращения: 18.12.2020). 2. Алефиренко Н.Ф. Современные проблемы науки о языке: учеб. пособие / Н.Ф. Алефиренко. − 6-е изд., стер. – М.: Флинта, 2018. − 412 с. 3. Апресян Ю.Д. Языковая картина мира и системная лексикография / Ю.Д. Апресян. − М.: Книга по Требованию, 2017. − 912 с. 4. Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека / Н.Д. Арутюнова. − М.: ЛитРес, 2017. − 913 с. 5. Бахронова Д.К. Метафоры в языковой картине мира (на материале английского и испанского языков) / Д.К. Бахронова, З.Д. Рахимжонова // Молодой ученый. − 2020. − № 1 (291). − С. 225-228. 6. Болдырев Н.Н. Когнитивная основа лексических категорий и их интерпретирующий потенциал / Н.Н. Болдырев, Л.А. Панасенко // Вопросы когнитивной лингвистики. − 2013. − № 2. − С. 5-13. 7. Волков В.В. Лексема Закон и концепт «Закон» в русской языковой картине мира / В.В. Волков // Язык и культура. – 2014. − № 11. – С. 173-177. 8. Волков В.В. Основы филологии. Антропоцентризм, языковая личность и прагмастилистика текста: Курс лекций / В.В. Волков. − Тверь: Издатель Кондратьев А.Н., 2013. − 147 с. 9. Воркачев С.Г. Знаковая сущность лингвокультурного концепта / С.Г. Воркачев // Человек. Язык. Культура: сб. науч. ст., посвященных 60-летнему юбилею проф. В.И. Карасика: в 2 ч. − К.: ИД Д. Бураго, 2013. − Ч. 1. − С. 39-47. 10. Жданова Л.А. Власть и закон в русском языке и в картине социального мира / Л.А. Жданова // Вестник Московского университета. – 2017. − № 3. – С. 57-75. 11. Карасик В.И. Языковая матрица культуры. Монография / В.И. Карасик. – М.: Гнозис, 2013. – 320 с. 12. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность / Ю.Н. Караулов. – Изд. стереотип. – М.: URSS, 2019. – 264 с. 13. Колесов В.В. Языковые основы русской ментальности. Учеб. пособие / В.В. Колесов, М.В. Пименова. – 5-е изд., стереотип. – М.: Флинта, 2017. – 136 с. 14. Красных В.В. Основы психолингвистики. Лекционный курс / В.В. Красных. – 2-е изд., доп. – М.: Гнозис, 2012. – 333 с. 15. Кубрякова Е.С. О когнитивной лингвистике и семантике термина «когнитивный» / Е.С. Кубрякова. – М.: Книга по Требованию, 2013. – 206 с. 16. Лихачев Д.С. Концептосфера русского языка. Русская словесность. От теории словесности к структуре текста / Д.С. Лихачев. − М.: Азбуковник, 2018. – 1020 с. 17. Маркевич Ю.В. Лингвокультурный смысл «совесть» (на материале русского и французского языков): автореф. дис. … канд. филол. наук / 10.02.19; Маркевич Юлия Васильевна. – Краснодар, 2020. – 26 с. 18. Маслова В.А. Лингвокультурология. Введение: учеб. пособие для бакалавриата и магистратуры / В.А. Маслова; отв. ред. У.М. Бахтикиреева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд-во «Юрайт», 2019. – 208 с. 19. Павлова И.П., Яковлева Т.А. Концепт закон в русской лингвокультуре // Гуманитарные науки и проблемы современной коммуникации. Сб. VI Междунар. науч-практ. междисциплинар. конф. (Якутск, 04-06 мая 2018 г.). – 2018. – С. 22-28. 20. Палашевская И.В. Концепт «закон» в английской и русской лингвокультурах: Концепт «закон» в английской и русской лингвокультурах: автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.20 / Волгогр. гос. пед. ун-т. − Волгоград, 2001. − 23 с. 21. Пименова М.В. Языковая картина мира: учеб. пособие / М.В. Пименова. – 5-е изд., доп. − М.: Флинта, 2019. − 106 с. 22. Попова З.Д., Стернин И.А. Очерки по когнитивной лингвистике. – М.: АСТ, 2010. – 314 с. 23. Попова Л.В. История юридической концептосферы «закон» в русской лингвокультуре: лексикографический и функциональный аспекты / Л.В. Попова // Лингвокультурология. – 2018. – № 1 (4). − С. 180-188. 24. Слышкин Г.Г. Лингвокультурные концепты и метаконцепты: монография / Г.Г. Слышкин; Моск. гос. лингв. ун-т, Волгогр. гос. пед. ун-т. − Волгоград: Перемена, 2004. − 339, [1] с. 25. Солженицын А.И. Россия в обвале / А.И. Солженицын. – 3-е изд. − М.: Русский путь, 2009. – 208 с. 26. Срезневский И.И. Материалы для словаря древнерусскаго языка по письменным памятникам: труд И.И. Срезневского. – СПб.: издание Отд-ния рус. яз. и словесности Императорской акад. наук, 1890-1906. – URL: https://azbyka.ru/otechnik/Spravochniki/materialy-dlja-slovarja-drevnerusskogo-jazyka-po-pismennym-pamjatnikam-tom-pervyj-a-k/ (дата обращения: 18.12.2020). 27. Степанов Ю.С. Методы и принципы современной лингвистики / Ю.С. Степанов. – М.: Едиториал УРСС, 2020. – 312 с. 28. Телия В.Н. Метафоризация и ее роль в создании языковой картины мира / В.Н. Телия // Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира. − М.: Наука, 2012. − 605 с. 29. Уразова Е.А. Метафора в репрезентации языковой картины мира (на примере англо-американской и русской политической публицистики): автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Уразова Екатерина Александровна; [Место защиты: ФГКВОУ ВО Военный университет Министерства обороны Российской Федерации]. − Москва, 2019. − 28 с. 30. Финикова И.В. Содержательный и функциональный потенциал понятия языковая картина мира в современных лингвистических исследованиях / И.В. Финикова // Вестник МГЛУ. Гуманитарные науки. – 2019. − № 1 (15). – С. 342-355. 31. Шмелев Д.Н. Проблемы семантического анализа лексики / Д.Н. Шмелев. – 4-е изд. – М.: URSS, 2017. – 280 с. Материалы исследования 32. Бабенко Л.Г. Словарь-тезаурус синонимов русского языка / Л.Г. Бабенко. − М.: АСТ-Пресс, 2017. – 448 с. 33. Даль В.И. Толковый словарь русского языка. – М.: Эксмо, 2020. – 928 с. 34. Кабашов С.Ю., Кабашов Ю.С. Конституционное право: Энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА-М, 2021. – 240 с. 35. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений. – 4-е изд., доп. − М.: Мир и Образование, 2018. − 1376 с. 36. Русский ассоциативный словарь: в 2 т. Т. 1. От стимула к реакции / Ю.Н. Караулов, Г.А. Черкасова, Н.В. Уфимцева и др. − М.: ООО «Астрель»; ООО «АСТ», 2011. − 784 с. 37. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. В 4-х т / Пер. О.Н. Трубачев; ред. Б.А. Ларин. – М.: Терра, 2008. – 2944 с.
