Комплексное исследование особенностей дееспособности несовершеннолетних

Введение

Актуальность курсовой работы. В современном постиндустриальном, информационном обществе XXI века молодое поколение считает себя самостоятельными и в полной мере разумными на много раньше, чем это было в предыдущие столетия. Психологическая и биологическая эмансипация вызывает ряд проблем, в том числе и правового характера. Правовая проблематика, в частности, касается вопроса правомочия молодых людей участвовать в гражданско-правовых отношениях, что невозможно без обладания определенным уровнем дееспособности. Категория дееспособности лиц, не достигших восемнадцатилетнего возраста, является значимым юридическим средством, при помощи которого человек выражает свою свободу в области как имущественных, так и личных неимущественных отношений. Важность категории дееспособности невозможно переоценить, именно она позволяет человеку постепенно начать участвовать в гражданских правоотношениях: если в возрасте шести лет человек может совершать мелкие бытовые сделки, то в 14 лет более значительные сделки с одобрения родителей, а при достижении возраста полной дееспособности гражданин получает безграничные возможности в гражданско-правовых отношениях. Проблематика правового положения несовершеннолетних лиц во все времена развития цивилистической мысли была актуальной, но до сих пор отсутствует единство мнений среди ученых и юристов-практиков по многим вопросам, в том числе относительно содержания возраста полной дееспособности, возможности и оснований их эмансипации. Отдельного научного анализа требует проблема ограничения в дееспособности тех несовершеннолетних, которые расходуют свои денежные средства в ущерб своим же интересам, имеют зависимость от виртуального пространства (интернет-зависимость), злоупотребляют наркотическими либо иными веществами, является актуальным и необходимым процессом с правовых позиций, так как приводит ко вмешательству в жизнь не только данного человека, но и членов его семьи. Важность категории дееспособности для лиц, не достигших 18-летнего возраста, с одной стороны, а также вышеуказанные пробелы в отечественном гражданском законодательстве, с другой стороны, свидетельствует о важности и значимости темы данной работы. Степень научной разработанности темы. Вопросы правового положения малолетних и несовершеннолетних лиц в гражданско-правовой сфере рассматривались в научной литературе такими учеными, как М.В. Антокольская, А.В. Бахмутов, М.В. Боброва, Е.В. Богданов, Э.П. Гаврилов, Т.В. Исаева, О.Н. Лебединец, И.А. Михайлова, О.Б. Орлова, А.В. Остапенко, Е.В. Рузанова, В.В. Скоробогатова, М.Э. Шодонова и др. При всей безусловной важности трудов указанных и других исследователей, тема гражданско-правового положения несовершеннолетних лиц не утрачивает своей актуальности ввиду развития общественных отношений и необходимости совершенствования с учётом них действующего законодательства. Объектом курсовой работы являются общественные отношения, которые подлежат регулированию действующими нормами гражданского права и возникающие при реализации несовершеннолетними своей дееспособности. Предмет курсовой работы составляют правовые нормы, регулирующие дееспособность несовершеннолетних в гражданских правоотношениях, а также судебная практика и научные труды в рассматриваемой области. Гипотеза исследования - нормативно-правовое закрепление различных видов дееспособности обеспечивает возможность участия несовершеннолетних лиц в гражданско-правовых отношениях с учетом их возрастных особенностей. Целью курсовой работы является комплексное исследование особенностей дееспособности несовершеннолетних и выработка рекомендаций по совершенствованию действующего законодательства в данной области. Для реализации обозначенной цели определены следующие задачи: - проанализировать понятие дееспособности несовершеннолетних граждан; - раскрыть содержание дееспособности несовершеннолетних в возрасте с 6 до 14 лет; - проанализировать содержание дееспособности лиц в возрасте с 14 до 18 лет; - определить основания приобретения полной дееспособности с 16 лет и раскрыть основания эмансипации несовершеннолетних; - проанализировать основания для ограничения в дееспособности несовершеннолетних лиц и признания их недееспособными. Методологическую основу исследования составляют диалектический метод познания, а также общенаучные методы: метод системного анализа; обобщение нормативных, научных и практических материалов; частно-научные методы: логический, технико-юридический, аналитический и другие. Нормативной основой работы являются нормы действующего законодательства. Эмпирической основой работы послужили материалы опубликованной судебной практики. Теоретической основой курсовой работы послужили научные труды в области гражданско-правового положения несовершеннолетних граждан, в том числе работы С.Б. Акимовой, В.И. Банаева, А.Ю. Верина, Л.Ф. Дармиловой, А.Ю. Дубицкого, В.П. Малахова, Е.Р. Сухаревой, Ю.В. Хрусталева и др. Структура работы обусловлена поставленными целями и задачами исследования. Работа состоит из введения, двух глав, объединяющих пять параграфов, заключения, библиографического списка.