Комплекс мероприятий, направленный на развитие творческих способностей дошкольников средствами ручного труда

Проведя диагностику на констатирующем этапе, мы, выявив у дошкольников низкий уровень развития творческих способностей, мы разработали комплекс мероприятий, который направлен на развитие данных способностей средствами ручного труда.
Занятие 1. Открытка «С днем рождения».
Цели и задачи:
- учить дошкольников делать объемную открытку из бумаги;
- совершенствовать работу с самоклеящейся бумагой, клеем, ножницами;
- воспитывать дружеские отношения в группе и желание сделать подарок красивым.
Оборудование:
- бумага для скрапбукинга с рисунком «подарки» размером 15х15см;
- цветной лист с готовыми прорезями «подарки» размера 15х15 см;
- самоклеящаяся бумага разных цветов;
- клеенка;
- салфетки;
- карандаши или фломастеры.
Ход занятия:
Взрослый предлагает сделать открытку на предстоящее день рождение. Обязательно спросить, у кого скоро день рождение и чтобы дети назвали дату своего рождения.
Объяснение:
1. Берем лист с рисунком и складываем его пополам, проглаживаем вырезанные ячейки «подарков».
2

. Берем самоклеящуюся бумагу – красного, желтого и зеленного цветов, отрезаем по размеру «подарков», отделяем пленку и приклеиваем ее на ячейки.
3. Отрезаем узкие полоски самоклеящейся бумаги для украшения «подарков», клеим горизонтальные полоски, а на верхней полоске приклеиваем бантик.
4. Приклеиваем украшенную открытку на квадратный лист с рисунком, клей наносим по краю открытки.
5.Открытка почти готова, теперь можно ее подписать. Цветными карандашами или фломастерами подписываем внутри открытки «С днем рождения»
6.Открытка готова.
Занятие 2. «Изготовление кораблика из ракушек».
Цели и задачи:
- познакомить детей с природным материалом: ракушки;
- показать особенности их формы, цвета;
- учить изготавливать изделия из ракушек;
- развивать умения и навыки изготовления подделок из природного материала;
- создание условий для развития творческих способностей через ручной труд.
Оборудование: ракушки, краски, пластилин, кисточки, баночки с водой, нитки и палочки.
Ход занятия:
Взрослый загадывает детям загадку:
Это что за чудеса?
Дует ветер в паруса?
Ни паром, ни дирижабль –
По волнам плывет…