Классические и современные методы исследования генетики человека. Их отражение в содержании общего образования
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Сегодня в России сложилась весьма тревожная демографическая ситуация. Наблюдается прогрессирующая деградация здоровья населения, особенно детского. Несмотря на такую довольно критическую украинскую демографическую ситуацию, необходимо уделять ей первоочередное внимание. Это, кроме государственного уровня, во многом касается и сферы педагогического образования. Ведь именно специалисты образования ухаживают, воспитывают и обучают детей, начиная с детских садов. Педагогам необходимо знать как можно больше о реальном состоянии дел в отношении здоровья детей и взрослых граждан России, чтобы максимально способствовать улучшению ситуации. В педагогическом образовании ведущее место, наряду с методикой учебного процесса и психологией должна занимать генетика человека. Ведь абсолютно все признаки и свойства строения тела, течения физиологических процессов в поведения человека, его способности к обучению, к осуществлению той или иной профессиональной деятельности имеют наследственную природу. Практически все заболевания определяются либо мутациями отдельных генов, либо такой комбинацией генов, вызывающей предрасположенность к болезни. Современная генетика человека разработала основные принципы профилактики и лечения наследственных патологий. Сделаны первые шаги в генной терапии таких тяжелых наследственных заболеваний как муковисцидоз. В связи с этим необходимо ознакомиться с современными методами изучения генетики человека. Целью работы является рассмотрение методов генетики человека с педагогической точки зрения. Задачи работы слудющие: - рассмотреть сущность генетики человека и её историческое развитие; - рассмотреть человека как объект генетических исследований; - рассмотреть подробнее основные методы генетики человека: популяционный метод и молекулярно-генетический метод, генеалогический метод, близнецовый метод, метод приемных детей, цитогенетические методы, а также биохимические методы. В качестве теоретической основы для данной работы выступают монографии, учебники и научные статьи в периодичких научных изданиях. В качестве методов использованы: анализ и синтез, классификация и обощение, графический метод, контент-анализ.
Генетика человека и её историческое развитие
Отрасль биологии, которая изучает явления наследственности и изменчивости живых организмов, называется генетикой. Название этой науки происходит от греческого слова genos, что означает род или происхождение. Генетика делится на общую и специальную, и...
Человек как объект генетических исследований
Исследования закономерностей наследственности и изменчивости человека связаны со значительными трудностями, это связано с невозможностью произвольного скрещивания, поздним наступлением половой зрелости, малым числом потомков в каждой семье, сложным к...
Открыть главуПопуляционный метод и молекулярно-генетический метод
Исследованиями наследственной структуры населения занимается демографическая статистика, данными которой пользуются генетики для определения частоты отдельных генов или хромосомных аномалий в человеческих популяциях. Популяционный метод позволяет ана...
Открыть главуГенеалогический метод
Генеалогический метод заключается в составлении родословных и исследовании наследования отдельных признаков в ряде поколений. Он является одним из наиболее универсальных и используемых методов в генетике человека. Генеалогический метод позволяет реши...
Близнецовый метод
Близнецовый метод – один из наиболее ранних методов изучения генетики человека, но он не потерял своего значения и в наше время. Близнецами называются одновременно рожденные особи у одноплодных животных (лошадь, крупный рогатый скот и т. д.) и челове...
Открыть главуМетод приемных детей
Исследования приемных детей тоже позволяет разграничить влияние генетических и средовых факторов. Если дети были усыновлены в первые дни жизни и никогда не видели своих биологических родителей, то с ними они имеют только общие гены. С родителями, кот...
Открыть главуЦитогенетические методы
Принципы цитогенетических исследований сформировались в течение 20-30-х годов прошлого века на классическом объекте генетики – мушке дрозофилы и некоторых растениях. Метод заключается в микроскопическом исследовании хромосом на метафазной стадии мито...
Биохимические методы
Причиной многочисленных наследственных нарушений обмена веществ является различ-магнитные дефекты ферментов, возникающие вследствие мутаций соответствующих генов. Такие заболевания получили название ферментопатиям, или энзимопатии. Среди них наиболее...
Открыть главуЗаключение
Генетика человека – наука, объединяющая в себе генетику и медицину. Она посвящена закономерностям наследования, изменения, эволюции человека. Данная наука рассматривает как индивидуумов, состояние которых полностью соответствует норме, так и имеющих различные индивидуальные признаки физиологии, психологии, доставшиеся с рождения, а также патологические состояния. Генетика рассматривает и поведенческие аспекты. Основная задача ученых – определить, что формируется под влиянием среды, а что представляет собой проявления генотипа. Для изучения генетического аппарата человека ученые используют специальные методы. Необходимо отметить, что для изучения наследования признаков у человека используют те же методы исследования, что и для животных. Отличие лишь в том, что методы исследования генетики человека исключают гибридологический метод, который является основным в генетике животных и растений. Методы исследования генетики человека разнообразны. Так, для изучения генетики человека пользуются такими методами: генеалогическим; популяционным; близнецовым; цитогенетическим; биохимическим; дерматоглифичным; методом генетики соматических клеток; методом исследования патологии обмена веществ. При генеалогическом методе составляют и анализируют родословные. Они позволяют установить, как передаются различные заболевания. Родословные составлялись несколько веков назад для царских семей. Но для изучения генетики они применяются только с начала прошлого века. Родословная составляется чаще всего для больного человека или для носителя изучаемого признака. Того, для кого составляется родословная, называют пробандом, его родных братьев и сестер – сибсами. Генеалогический метод исследования родословной позволяет установить, по какому типу наследуется признак. Лучше применять метод родословных для многодетных семей. Методы исследования генетики человека используют и материалы, собранные в ходе наблюдений за близнецами. Для этого изучают однояйцевых близнецов, проживающих в разных условиях. Благодаря стопроцентному сходству генов у однояйцевых близнецов близнецовый метод помогает установить, как влияют факторы окружающей среды на генотип и психические свойства человека. Цитогенетический метод исследования изучает строение хромосом, определяя их количество и форму, а также диагностирует наследственные болезни, которые возникают в результате изменения их числа и структуры хромосом. Для этого используется микроскоп. Для того чтобы хромосомы было легче распознавать, их окрашивают, используя специальные методы. Цитогенетический метод позволяет, например, выявить синдром Клайнфельтера. С помощью биохимического метода определяют местоположение и характер мутации в генах. Это помогает выявить детей с наследственными заболеваниями, такими как серповидная анемия, по аминокислотному составу гемоглобина. Методы исследования генетики человека используют изучение патологии обмена веществ, чтобы определить людей, у которых есть соответствующие наследственные нарушения. Как только рождается ребенок, у него берут кровь из большого пальца ноги. Этот метод помогает выяснить, нет ли у новорожденного фенилкетонурии – наследственного заболевания, связанного с нарушением обмена аминокислот, приводящего к умственной отсталости. Благодаря ранней диагностике, если придерживаться специальной диеты, болезнь не проявляется.
Список литературы
Адельшина, Г. А. Генетика в задачах. Учебное пособие / Г.А. Адельшина, Ф.К. Адельшин. - М.: Планета, 2015. - 176 c. Асланян, М. М. Генетика и происхождение пола / М.М. Асланян, О.П. Солдатова. - М.: Авторская академия, КМК, 2010. - 116 c. Ауэрбах, Ш. Генетика / Ш. Ауэрбах. - М.: Атомиздат, 2012. - 320 c. Васильева, Е.Е. Генетика человека с основами медицинской генетики. Пособие по решению задач: Учебное пособие / Е.Е. Васильева. - СПб.: Лань, 2016. - 96 c. Глухов, М.М. Генетика человека с основами медицинской генетики. Пособие по решению задач: Учебное пособие / М.М. Глухов, И.А. Круглов. - СПб.: Лань, 2016. - 96 c. Гнатик, Е.Н. Генетика человека: Былое и грядущее / Е.Н. Гнатик. - М.: Ленанд, 2015. - 280 c. Ефремова, В. В. Генетика / В.В. Ефремова, Ю.Т. Аистова. - М.: Феникс, 2010. - 256 c. Золян С.Т., Жданов Р.И. Геном как информационно-семиотический феномен // Философия науки и техники. - 2018. №1. - с.88-102. Зубов А.А., Спицын В.А., Спицына Н.Х., Халдеева Н.И. Человек в перспективе XXI века: эволюционные аспекты антропологии и исторической генетики: отчет о НИР № 96-06-80159 (Российский фонд фундаментальных исследований). Котеров А.Н. Основной вопрос радиационной генетики:существуют ли у людей радиационные мутанты / В книге: Актуальная радиобиология Ильин Л.А., Рождественский Л.М., Котеров А.Н., Борисов Н.М. Курс лекций. Сер. "Высшая школа физики" - Москва, 2015. - с. 133-158. Курчанов Н.А. Генетика человека с основами общей генетики: уч.пособие / Н.А. Курчанов. - СПб.: СпецЛит, 2010. - 63 c. Курчанов, Н. А. Генетика человека с основами общей генетики / Н.А. Курчанов. - М.: СпецЛит, 2009. - 192 c. Мамедова Р.Ф.К., Бабаев М.Ш.О. Достижения современной генетики и перспективы ее развития // Вестник науки и образования. - 2018. №13 (49). - с.21-25. Пальцев, М.А. Иммуногенетика человека и биобезопасность. / М.А. Пальцев, Р.М. Хаитов, Л.П. Алексеев. - М.: Медицина, 2009. - 256 c. Рубан, Э.Д. Генетика человека с основами медицинской генетики: Учебник / Э.Д. Рубан. - Рн/Д: Феникс, 2013. - 319 c. Сазанова Т.В., Глухих Т.А., Марьинских В.В. Основы генетики. основы генетики человека: учебно-методическое пособие для студентов специальности Логопедия с дополнительной специальностью "Специальная психология». – Тюмень:Тюменский гос. ун-т, Ин-т психологии, педагогики, социального упр, Каф. возрастной физиологии. - 2010. – 214 с. Спицын В.А., Спицына Н.Х. Проблема хронологической периодизации в эволюции Homo sapiens sapiens и концепция комплексных исследований в генетике человека // Вестник Московского университета. Серия 23. Антропология. 2016. №2. – с.98-114. Статья «Проект «Геном человека» - [Электроный ресурс] – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Проект_«Геном_человека» (Дата доступа: 26.06.2019). Хандогина, Е.К. Генетика человека с основами медицинской генетики: Учебник / Е.К. Хандогина, И.Д. Терехова, С.С. Жилина. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 192 c.
