Изучение механизмов проявления эмоций
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
В настоящее время в психологии особую актуальность приобретает проблема разнонаправленной психологической диагностики эмоциональных состояний человека, независимо от его пола, возраста и социального статуса [3, с. 116]. Данная проблема в психологии возникла не случайно. Её актуальность объясняется тем, что разнонаправленные эмоциональные состояния и переживания в буквальном смысле слова «пронизывают» всю жизнедеятельность человека. На основе того или иного эмоционального реагирования становится возможным формирование личностно значимого отношения человека к происходящим событиям, как ситуативно обусловленного характера, так и к событиям, возникающим в повседневной жизненной ситуации [27]. Исходя из этого, можно сделать вывод о том, что актуализация проблемы изучения эмоциональных состояний личности создаёт необходимые предпосылки к подбору разнонаправленных диагностических методик, направленных на выявление преобладающих эмоций, а также определённого круга эмоциональных психологических переживаний и поведенческих реакций личности. Подбор диагностических методик, направленных на изучение эмоционального реагирования личности – задача не из простых. Это объясняется тем, что у каждого человека в различных жизненных ситуациях преобладают те или иные эмоциональные состояния, характеризующие его психическую активность [28]. В этой связи можно констатировать, что эмоции оказывают самое разнообразное влияние на протекание любой психической деятельности. При этом, влияние эмоций на протекание деятельности человека изучается различными авторами научных концепций. На этой основе становится возможным сделать предположение о том, почему одни и те же эмоциональные состояния (радость, грусть, тревога) оказывают воздействие на психику каждого человека в их неоднозначности и разнонаправленности, почему эмоциональное реагирование личности приводит к различным описательным характеристикам психической деятельности [29]. В связи с этим, можно сделать вывод о том, что вне эмоций и без их участия деятельность человека, как таковая, невозможно. Любые действия и переживания всегда наделяются эмоциональным реагированием [2, с. 153]. Эмоции являются своеобразным инструментом, определяющим всю жизнедеятельность человека. Они удерживают жизненный процесс в его оптимальных границах и предупреждают разрушительный характер недостатка или избытка каких-то факторов в жизни данного человека. Эмоциональный мир психических явлений включает не только познавательные, но и эмоциональные процессы, которые делают его более насыщенным и многообразным. Особую роль в психике, ее проявлении, развитии и совершенствовании играют разнонаправленные психические состояния и психические образования, являющиеся совершенно самостоятельными психологическими феноменами со своими функциями. Психические состояния отражают внутренний ритм и биологические потенциалы человека, которые окрашивают его деятельность определенным фоном, нацеливают на определенную активность. Психические образования – это результат жизненного опыта и специальных упражнений, которые выполняет человек. Они позволяют человеку заниматься любой деятельностью автоматически, без особых затрат умственной и двигательной энергии [5]. Эмоции могут быть нашими союзниками в достижении целей, а могут быть противниками или помехой. Отрицательные эмоции могут оказать разрушающее воздействие на наше здоровье, снизить защитные свойства организма. Поэтому очень важно не допустить, чтобы они оказывали такое воздействие. Эмоциями нужно управлять, для чего необходимо их изучать. Цель работы: Изучение механизмов проявления эмоций. Задачи: Анализ психологической литературы по развитибю разнонаправленных эмоций человека; Раскрыть значимость эмоций в жизни человека; Провести диагностическое исследование эмоциональных состояний личности с учётом её особенностей психики; Дать обоснование механизмам развития различных эмоций и чувств. Предмет исследования: эмоции личности. Объект исследования: Способы эмоционального реагирования личности. Гипотеза: Предполагаем, что диагностическое исследование эмоциональной сферы личности будет способствовать более детальному пониманию различных чувств и эмоциональных переживаний, возникающих под воздействием различных жизненных ситуаций. Методы исследования: Метод анализа психологической теоретической литературы; методы сравнения, обобщения, построения логических выводов, методы математической статистики (вставь, какой там метод будет). Методики исследования. В качестве основного диагностического инструментария нами были взяты за основу следующие диагностические методики: База экспериментального исследования. Исследование проведено на базе торгового центра «Лента» г. Новосибирска. В исследовании приняло участие 20 испытуемых в возрасте 18-20 лет.
Понятие эмоций и деятельности в психологии
Эмоции - психический процесс импульсивной регуляции поведения, основанный на чувственном отражении значимости внешних воздействий [29, с. 156]. Если всё происходящее может вызвать у человека те или иные эмоции, то особенно тесной является связь между...
Открыть главуКлассификации эмоций
Внешнее выражение эмоций человека определяется, как его эмоциональная реакция. Выразительные движения способствуют лучшему взаимопониманию между людьми, являясь непроизвольным сопровождением речи. Понимая язык эмоций, можно найти нужные слова, верный...
Открыть главуЗаключение
Таким образом, по результатам проделанной работы, можно сделать следующие выводы: Эмоции человека, независимо от его половой идентичности, оказывают влияние на всю психическую деятельность. Они определяют отношение человека к тем или иным вещам, событиям, явлениям, способствуют систематизации переживаний и чувств и формируют внутреннюю гармонию человека с самим собой и с окружающим миром в целом. Эмоциональный мир, как мужчины, так и женщины, достаточно богат и разнообразен. Одни и те же эмоциональные состояния возникают под воздействием тех или иных ситуаций. Однако, необходимо отметить, что при изучении степени выраженности эмоциональных реакций у людей, в зависимости их половой принадлежности (мужчина, женщина), необходимо всестороннее изучение тендерных особенностей, тесно связанных с типами эмоциональных поведенческих проявлений человека. На основании анализа психологической литературы по вопросам изучения эмоций в жизни человека можно сделать вывод о том, что Эмоции играют очень большую роль в жизни каждого человека. С помощью эмоций люди определяют значимость внешних воздействий и оцениваем собственное поведение. Все наши победы и поражения окрашены эмоциями. Многие жизненные события запоминаются именно благодаря пережитым эмоциям. Воспитание культуры эмоционального реагирования личности является основной задачи оказания психологической помощи человеку, находящемуся в трудной жизненной ситуации, связанной с утратой способности эмоционально реагировать на происходящее. В эмоциях объективно переживаются, становятся внутренним событием отношения человека к миру и к самому себе, поэтому эмоции присутствуют во всей психологии личности и являются основными связующими моментами с психической деятельностью человека в целом, что в значительной мере тесно свяфзано с необходимостью проведения углубленного диагностического исследования различных эмоциональных состояний человека. Подобранный нами диагностический инструментарий позволяет отследить уровень сформированности преобладающих эмоциональных состояний личности в различных жизненных ситуациях. При этом, оцениваются как положительные, так и отрицательные эмоции, определяющие положительные и отрицательные эмоциональные переживания личности, накладывающие отпечаток на тип её психического поведенческого реагирования. Диагностика эмоциональных состояний и поведенческих проявлений личности является основным неотъемлемым моментом разнонаправленного эмоционального реагирования личности в различных жизненных ситуациях. Выявление эмоциональных особенностей убедительно показывает взаимосвязь личности с её эмоциональными характеристиками в плане психического поведенческого реагирования различных жизненных ситуациях.
