Логотип Автор24реферат
Задать вопрос
Курсовая работа на тему: Исследование отрицания стереотипов СМИ
100%
Уникальность
Аа
9402 символов
Категория
Журналистика
Курсовая работа

Исследование отрицания стереотипов СМИ

Исследование отрицания стереотипов СМИ .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

Мы исследовали отрицание стереотипов СМИ. Отрицание относится к внутренней попытке отрицать стереотипное содержание («Нет! Это неправда!»). Процесс отрицания важен, потому что критическая оценка стереотипного контента может быть полезна для уменьшения стереотипов и предубеждений. Этот факт является основной причиной, по которой разногласия читателей относительно упрощенных стереотипных изображений представляют центральный интерес для исследований в области массовых коммуникаций и кампаний по распространению медиаграмотности.
Важно отметить, что факторы, которые могут усиливать отрицание, представляют особый интерес. Хотя способность и мотивация обрабатывать стереотипный контент теоретически могут быть определены как потенциальные факторы влияния, исследования медиа-стереотипов еще не проверяли влияние этих факторов на отрицание. В эксперименте (N = 347) мы манипулировали мотивацией к отрицанию, представляя материал осведомленности.
Мы проинформировали некоторых участников о том, что средства массовой информации часто не представляют мир таким, какой он есть, но иногда делают это стереотипным образом. Анализ показал, что участники, которые получили материал для ознакомления перед чтением, отрицали в большей степени.
Исследования показали, что средства массовой информации, как правило, представляют упрощенные изображения конкретных социальных групп (Harris, 2009, с. 64–106). Воздействие такой упрощенной опосредованной информации может повлиять на восприятие стереотипных групп и их поведение (Roskos-Ewoldsen, Roskos-Ewoldsen, & Carpentier, 2009).
Вот почему несогласие читателей в отношении упрощенных стереотипных изображений, часто уничижительных применительно к внешним группам, должно вызывать научную озабоченность. Одним из важных понятий в этом отношении является отрицание. Это относится к внутренней попытке отрицать стереотипную информацию (например, «Нет! Это неправда!»; См. Strack & Deutsch, 2004).
Отрицание описывает внутреннюю попытку отрицания закодированной информации (Peters & Gawronski, 2011). Этот когнитивный процесс происходит во время воздействия и, следовательно, является онлайн-оценкой (см. Hastie & Park, 1986). Предыдущие исследования показали, что отрицание стереотипной информации может уменьшить влияние на стереотипирование (Gawronski, Deutsch, Mbirkou, Seibt, & Strack, 2008; Gregg, Seibt, & Banaji, 2006; Kawakami, Dovidio, Moll, Hermsen, & Russin, 2000; Peters & Gawronski, 2011)

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

.
Важно отметить, что недавние исследования массовой коммуникации также показали, что отрицание может быть полезным. Например, Арендт (2013) протестировал модель посредничества, в которой воздействие стереотипных новостей было смоделировано так, чтобы влиять на результаты, связанные со стереотипами, через их влияние на отрицание. Выявлено, что отрицание во время воздействия уменьшало новостной эффект. Это было названо «демпфирующим эффектом отрицания».
Arendt, Marquart и Matthes (2015) воспроизвели этот эффект в сфере политической рекламы. Поскольку отрицание уменьшает эффект воздействия стереотипов в СМИ, обучение отрицанию может быть частью кампаний по распространению медиаграмотности (см. Рамасубраманян, 2007).
Отрицание требует определенного уровня намерения (Strack & Deutsch, 2004). Мы предположили, что отрицание стереотипов СМИ сильнее у людей с высоким уровнем мотивации (Гипотеза 1). Этот эксперимент исследовал, может ли материал осведомленности стимулировать отрицание. Мы проверили, достаточно ли просто сказать людям, что они должны отрицать, чтобы уменьшить вредный эффект.
Мы использовали факторный дизайн эксперимента 2 (воздействие стереотипа СМИ: да или нет) × 3 (представление материала для осведомленности: до воздействия, после воздействия нет). Все люди прочитали восемь криминальных статей, смешанных с пустышками. Мы использовали новостной стереотип «криминальный иностранец» (Arendt, 2010). Правонарушители были или не были помечены как иностранцы.
Решение использовать стереотип преступного иностранца основывается на предыдущих исследованиях, показывающих, что криминальные новости имеют тенденцию ассоциировать определенные социальные группы (меньшинства) с негативным поведением. В Австрии, где проводились оба эксперимента, было показано, что иностранцы социальной категории перепредставлены как преступники в ведущем выпуске новостей (Arendt, 2010).
В общей сложности 347 студентов, которые были зачислены на вводную лекцию о методах исследования. Из этих участников 79% были женщины. Возраст участников от 17 до 49 лет (M = 20,62, SD = 3,53). Большинство указали свою национальность как австрийская (70%), затем немецкая (20%) или другая (10%).
Тексты преступлений были составлены на основе оригинальных статей из газеты в стиле таблоидов

50% курсовой работы недоступно для прочтения

Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Промокод действует 7 дней 🔥
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Больше курсовых работ по журналистике:

Образ телеведущего и его имидж как инструмент коммуникативного воздействия

60865 символов
Журналистика
Курсовая работа
Уникальность

Современные манипулятивные технологии, их сущности и применения в СМИ

31382 символов
Журналистика
Курсовая работа
Уникальность

Выразительные средства в языке рекламы

48809 символов
Журналистика
Курсовая работа
Уникальность
Все Курсовые работы по журналистике
Закажи курсовую работу
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Найти работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.