Интернет как новая форма социальной коммуникации: применение в молодежном информировании

Введение

Актуальность исследования детерминирована тем, что проблема социальной коммуникации представляется нам весьма сложной и многоаспектной. При всем том, что о социальной коммуникации написано огромное количество исследований, посвященных тем или иным ее сторонам, ее природе, специфике, практически отсутствуют работы по исследованию эволюции, критериев развития и трансформации форм и методов социальной коммуникации. На сегодняшний день особое внимание акцентируется на рассмотрении сети Интернет как новой формы социальной коммуникации, которая имеет весьма актуальное значение среди современной молодежи, поскольку молодежь все больше ориентируется не только на общение в сети Интернет, но и на получение информации, что указывает на многоаспектность Интернета для молодого поколения. С этой позиции важно изучить представление о сети Интернет у молодежи в рамках молодежного информирования, что выступает основной изучения в аспекте представленной работы. Представленная проблема исследования находит свое отражение в работах следующих авторов: Т.З. Адамьянц, Т.Ж. Бальжирова, И.А. Бобкова, С.А. Воронина, А.И. Каптерев, Н.А. Семенов , А.В. Чистяков и др. Объект исследования: Интернет как форма социальной коммуникации. Предмет исследования: специфика применения Интернета в молодежном информировании. Цель исследования: определение особенностей применения молодежью Интернета как формы социальной коммуникации в процессе информирования. Задачи исследования: Проанализировать понятие социальной коммуникации Выделить особенности Интернета как формы социальной коммуникации. Рассмотреть роль Интернета как формы социальной коммуникации в молодежном информировании. Реализовать исследование по проблеме использования интернета в молодежном информировании. Гипотеза исследования: Интернет выступает основным источником информирования для молодежи. Чаще всего для получения и обмена информацией молодежь использует социальные сети, поисковые системы. Молодежь не всегда доверяет сети Интернет в аспекте информирования. Методы исследования: Теоретические: анализ, обобщение методологической и научно литературы по проблеме исследования. Практические: онлайн-анкетирование. Структура работа: курсовая включает введение, две главы, заключение, библиографический список и приложение.