Информационное противостояние в годы Первой мировой войны

Первая мировая война является одновременно и первой массовой идеологической войной, в которой стороны противостояния пытались подать в позитивном свете собственную политику, враждующая сторона трактовалась как несшая опасность собственному государству, религии, культуре и т.д. Массовость армий и масштабы боевых действий автоматически увеличивали значение морального духа войск и требовали разработки новых подходов к его поднятию и удержанию на соответствующем уровне.
По мнению Г. Почепцова, элементами информационной войны является наличие собственной идеологии как системы оформленных взглядов государства, а также пропаганда. Характерными чертами пропаганды начала XX века, или старой пропаганды - по А. Эдельстейну - были идеологичность, акцент на историчность, простота сообщений. Целевой аудиторией информационного воздействия враждующих империй стали собственные население и войска, население занятых во время боевых действий территорий врага, вражеские войска и косвенно - союзники и нейтральные страны.
Пропаганда и агитация Австро-Венгрии и России были направлены на раскол государства-соперницы. В случае с Австро-Венгерской и немецкой агитацией она содержала ту же цель и была нацелена на создание Польского буферных государств.
26 июля 1914 г. император Николай II, обращаясь к представителям Государственной Думы, подчеркнул, что Россия борется не только за себя, но и за единокровных и единоверных братьев-славян. Впоследствии этот тезис трансформировался в идею освобождения славянских народов империи Габсбургов.
Основной формой пропаганды оставалась печатная продукция. Если за весь период Второй мировой войны всеми воюющими державами было выпущено 60 листовок в расчете на одного солдата, то в Первой мировой это количество составляло 230.
Для убеждения вражеских солдат использовались газеты, прокламации, брошюры. Новый вид вооруженных сил – авиация - превратилась также в пропагандистское оружие - с самолетов сбрасывали листовки над вражескими позициями.
Объектом внутренней пропаганды были собственные армия и население. В войсках русским и австро-венгерским командованием целенаправленно велась агитационная работа. Для солдат издавались разнообразные журналы и еженедельники (например, «Летопись войны» в российской армии и «Военный листок Штрифлера» в Австро-Венгерской),
Английские, французские и немецкие солдаты были материально заинтересованы в победе собственной страны. Подавляющее большинство военнослужащих российской армии были абсолютно не заинтересованы в победе самодержавия, и не верили в возможность обретения определенных политических прав и свобод. Подобная ситуация делала российского солдата особенно уязвимым для антивоенной пропаганды.
Русский генерал от кавалерии А. Брусилов отмечал, что моральная подготовка русской армии к войне, по сути, не проводилась. Частично он объяснял это наличием большого количества этнических немцев в армии и государственном аппарате, которые саботировали подготовку к неизбежной европейской войне. Пополнения, прибывавшие из внутренних военных округов на Юго-Западный фронт летом 1914 г. не понимали причин и целей войны. Брусилов обвинял в слабой пропаганде военное министерство Он подчеркивал, что нужно было четко разъяснять личному составу, что Сербия - это лишь повод войны, в которой Германия хочет покорить мир.
В пропагандистской продукции, предназначенной для вражеской армии, сообщалось о победах собственной армии, подчеркивались потери врага и бесперспективность дальнейшего сопротивления. 9 марта 1915 г. после полугодовой осады, русским сдался гарнизон крепости Перемышль. По всей линии окопов Юго-Западного фронта были выставлены плакаты, извещающие австрийцев о русской победе. Сделано это было, чтобы поколебать боевой дух австро-венгерских войск и лишить стимула к атакам.
Психологическая невозможность дальнейшего ведения войны, общий кризис в воюющих странах заставили пересмотреть требования по подготовке военных операций. Чрезвычайно важное значение приобретает моральная подготовка войска. Так, перед наступлением летом 1917 г. агитаторы Временного правительства извещали в части на фронтах, призывая солдат идти в бой.
В годы Первой мировой войны чрезвычайно важную роль стало играть идеологическое и информационное обеспечение боевых действий. Масштаб пропагандистской войны в 1914-1918 гг. постоянно расширялся, достигнув апогея на заключительном этапе. И хотя размах идейного влияния на врага и собственно население не достигло масштабов Второй мировой войны, все же основные методы психологического воздействия были апробированы именно во время большой войны.
2.2. Методы пропаганды СССР во Второй мировой войне
Пропагандистская работа, организованная советским правительством в годы Великой Отечественной войны среди населения Советского Союза и жителей оккупированных немцами территорий, была одним из наиболее важных и эффективных средств борьбы против фашистской Германии

. Она сыграла огромную роль как в провале планов Гитлера по молниеносному захвату Союза Советских Социалистических Республик, так и в установлении мирового господства арийской расы.
В годы Второй Мировой войны советскую пропаганду называли «третьим фронтом», поскольку именно она морально и психологически подавляла врагов, воодушевляла бойцов Красной армии и восхваляла союзников. Ей были присущи гибкость, острота и частая смена курса. Она эффективно подстраивалась под события на фронтах войны и внешнеполитическую деятельность СССР.
Содержание пропаганды и агитации, проводимой среди гражданского населения и в армейских частях, определялась, прежде всего, той военно-политической обстановкой, которая сложилась в 1941-1945 гг. Поскольку агитационно-пропагандистская деятельность проводилась в непростых условиях, перед органами советской пропаганды ставились специфические задачи.
Во-первых, перед советскими пропагандистами встала насущная задача противодействия гитлеровской пропаганде и вовлечения всего населения страны в активную борьбу с захватчиками. Необходимо было избежать паники, не допустить дезертирства, распространения слухов, подстегнуть такие качества советских людей как храбрость, отвага, отсутствие страха и готовность отдать жизнь на благо своей Родины. К задачам пропаганды относилось и воздействие методами пропаганды на армию врага, ее деморализация и дезинтеграция.
Во-вторых, необходимо было развернуть активную агитационно-пропагандистскую работу для предотвращения межнациональной напряженности и невозможности формирования лояльного отношения к фашистам среди национальных меньшинств и различных групп населения СССР.
В-третьих, необходимо было обеспечить усиленное пополнение рядов Красной Армии, организовать ее бесперебойное снабжение, как вооружением, так и обмундированием, продовольствием и медицинскими препаратами.
В - четвертых, перед агитационно-пропагандистскими отделами стояла сложнейшая работа по разжиганию партизанской войны на оккупированных немцами территориях, по стимулированию патриотизма среди партизан
Советская пропаганда в годы Великой Отечественной войны была также направлена на создание положительного образа Красной Армии и ликвидацию профашистских устремлений некоторых групп населения. Значительная роль отводилась работе по формированию положительного образа союзников по антигитлеровской коалиции, хотя нельзя сказать, что отношения с союзниками на протяжении войны не претерпевали различные трансформации, что естественно находило свое отражение в идеологической составляющей. В большинстве случаев союзники показывались в пропагандистских материалах друзьями советских людей, веселыми и самоотверженными бойцами, оказывающими материальная поддержка.
Серьезным направлением агитационно-пропагандистской деятельности была работа с населением оккупированных гитлеровскими войсками зарубежных стран. С этой целью уже в начальный период войны в структуре Управления пропаганды и агитации ЦК ВКП (б) и Отделения по работе с войсками противника РККА. были созданы два новых пропагандистских отдела - по Германии и ее союзникам и по работе с населением оккупированных немцами государств. 25 июня 1941 по решению Политбюро ЦК ВКП(б) было также создано Советское бюро военно-политической пропаганды, которое должно было определять содержание, формы и методы пропаганды систематически проводимой среди войск и населения противника. Совинформбюро несло ответственность за пропаганду на радио и в печати.
Эффективность агитационно-пропагандистской работы зависела от ее видов, средств, методов и проявлялась в изменениях сознания и поведения различных групп общества и отдельных личностей. Показатели эффективности пропаганды, которыми принято считать изменение сознания людей и их практической деятельности, заставляли постоянно совершенствовать, искать и находить новые оптимальные виды, средства и методы пропагандистского воздействия.
Важнейшим элементом, воздействующим на использование средств политической пропаганды, является метод пропагандистской деятельности, который определяется как «способ осуществления пропаганды, зависящий от конкретной ситуации и конкретного использования средств пропаганды». В пропагандистской деятельности могут применяться самые разнообразные методы − педагогические, психологические, управленческие. Трудно назвать такой метод, который применялся бы исключительно в пропаганде. Среди общих методов пропагандистской работы можно выделить следующие: лекцию, беседу, встречу, дискуссию, театрализованные формы, выставку, парад, праздничное оформление и пр.
К методам устной политической пропаганды относятся такие формы, как доклад, выступление, лекция, отчет, сообщение, беседа, встреча, дискуссия, разговор и различные драматизированные формы