Хозяйственно-административная деятельность образовательного учреждения

Сегодня большинство образовательных учреждений страны сталкиваются с кризисом управления - существующая система управления не соответствует новым экономическим условиям. Фактически, традиция управления университетами в советское время коренится в отсутствии рынка и конкуренции в сфере образовательных услуг, стабильного государственного финансирования и избыточного предложения.
Интеграция в мировое образовательное пространство предъявляет свои требования к системе управления университетами, которая до сих пор не претерпела существенных изменений, но бизнес не очень хорошо совпадает с традиционной структурой. В результате существуют скрытые или плохо регулируемые обязанности, которые часто возлагаются на людей, которые не имеют соответствующей квалификации.
Организация эффективной экономической и административной работы в каждом учебном заведении является одной из важнейших задач, которые должна выполнять система управления. Качество образовательных услуг образовательной организации напрямую зависит от профессионально организованной работы экономической и административной единицы. Роль этого подразделения не менее важна, чем, например, роль педагогической и методологической части. Правильное оснащение материалами, технологиями, информационной базой и программным обеспечением характеризует учебный процесс, преподавательский состав и учащихся. Иногда учителя и персонал вынуждены решать административные проблемы, которые негативно влияют на образование и научные исследования. Различные отделы решают похожие проблемы и не имеют возможности использовать уже накопленный опыт

. Все это заставляет руководителей университетов менять стиль руководства и принципы лидерства. Лучшее, что можно предложить сегодня, - это применение современных методов и инновационного подхода к совершенствованию системы управления.
Однако при четком регулировании деятельности такой структуры, как экономическая и административная часть университета, режим эффективной деятельности и выполнение адекватных обязанностей всеми подчиненными.
Устав учреждения или положение об административной части должны определять понятие и цель хозяйственной и административной деятельности образовательного учреждения, структуру экономической и административной единицы, функции и цели. Этот блок может включать технические и эксплуатационные услуги.
Хозяйственно-административная единица в своей деятельности руководствуется действующими законами, нормативными актами и методическими материалами для экономических служб, стандартами и нормативными актами по техническому обслуживанию, эксплуатации и ремонту зданий, техническим оборудованием, официальными документами по соблюдению правил охраны здоровья и защиты от болезней, пожарная безопасность.
Основными задачами хозяйственно-административной деятельности образовательного учреждения являются содержание зданий, помещений, оборудования (отопление, водоснабжение, вентиляция, электросети и т. Д.), Планирование, организация и контроль работ по текущему и капитальному ремонту, мебельной, инвентаризации и механизации инженерно-технических и управленческих работ, Организация транспортной поддержки и безопасности. Хозяйственно-административная деятельность образовательного учреждения осуществляется на основе организационно-методического обеспечения и надзора за деятельностью структурных подразделений учреждения в связи с вопросами экономических услуг, рационального использования материальных и финансовых ресурсов.
Административно-хозяйственная часть (АХЧ) обеспечивает техническое обслуживание и надлежащее техническое обслуживание в соответствии с правилами и нормами промышленной гигиены и пожарной безопасности зданий и помещений, в которых расположены отделы объекта, контролирует состояние оборудования (лифты, освещение), отопление, вентиляция и т