Функции воскресных школ, их цели и задачи

Современные исследователи выделили ряд функций, которые выполняли воскресные школы. Прежде всего, это была образовательная функция, которая заключалась в том, что в них получали образование преимущественно люди, которые не могли его получить каким-либо иным образом.
В тесной связи с образовательной функцией находилась воспитательная и социальная функции. М.В. Попинова отмечала, что под социальным значением воскресных школ подразумевалось не просто «окультуривание» простого народа, а конструирование «новой культуры и формирование новых доминант массового сознания». Формирование «новой культуры» предполагалось с помощью воспитания, которое понималось по-разному, в зависимости от того, кто вел преподавание. Священники стремились воспитать духовного человека, который верен государству, педагоги-либералы стремились воспитать достойного человека, который будет стремиться к реформированию общества, педагоги-революционеры вели революционную пропаганду и готовили своих будущих сторонников.
Четвертой функцией, которую выделяют исследователи воскресных школ, была функция попечительства о народной трезвости, которая была связана с начатой в конце XIX в. политикой по обеспечению народной трезвости, одним из направлений данной политики было открытие воскресных школ, которые должны были таким образом для рабочего населения заменить праздный образ жизни по воскресеньям на обучение, поэтому на уроках Закона Божия велись беседы об трезвом образе жизни, на уроках грамотности разбирались примеры из литературы, на уроках естествознания показывалось влияние на органы человека алкоголя.
Так как воскресные школы создавались под влиянием требований, модернизирующихся общества и экономики

. Промышленности требовались квалифицированные кадры. Общественное развитие было невозможно без повышения уровня культуры и образования. Это отлично понимали общественные и земские деятели. Воскресные школы создавались, как на общественные пожертвования, так и на средства земств при гимназиях, народных училищах, при церковно-приходских школах. Своей целью они ставили создание гармонично развитого человека, который должен не только овладеть знаниями, но и развить чувства и волю, и поставить перед собой цель к достижению наилучшего в своей жизни. Также важнейшими целями и задачами воскресных школ были: ликвидация безграмотности, расширение кругозора у учащихся; развитие самостоятельности и активности у учеников; формирование патриотизма; воспитание духовно-нравственных основ.
В школах обучались ученики разных возрастов