Эмпирическое исследование соотношения общего и эмоционального интеллекта у студентов

Основная идея эмпирического исследования заключается в проведении тестирования студентов высшего учебного заведения, состоящего из нескольких блоков. Тестирование проводилось в течении сентября. Для изучения соотношения общего и эмоционального интеллекта у студентов было обследовано 50 человек, возраст которых составляет от 18 (нижний порог) до 20 лет (верхний порог). Выборка состояла из студентов, разделенных на две группы.
Цель эмпирического исследования – изучить соотношение эмоционального и общего эмоционального интеллекта у двух групп студентов одного высшего учебного заведения.
Для того, чтобы провести эмпирическое исследование, были отобраны несколько ключевых методик, по результатам которых будут сделаны выводы в конце исследования. Для выбора методики проведения были изучены все имеющиеся на сегодняшний день тесты и опросники, известные на данный момент. Так, в качестве основных тестов выступили следующие – во-первых, тест Д. В. Люсина под названием «Эмоциональный интеллект», а во-вторых, ориентировочный тест Э

. Ф. Вандерлика.
Результаты, полученные в ходе эмпирического исследования, были обработаны и в последующем сделаны выводы, описанные в курсовом исследовании.
2.2 Методика исследования
Методика. Охарактеризуем выбранную методику исследования. Для решения цели эмпирического исследования были выбраны следующие методики.
1. Ориентировочный тест Э. Ф. Вандерлика. Данный тест направлен на измерение общего интеллекта студентов. Суть теста заключается в оценке интеллекта человека (в случае эмпирического исследования - студентов) при помощи проведения одного теста, состоящего из 50 вопросов. Всего на выполнение заданий внутри теста дается 15 минут.
2. Тест Д. Гоулмана. Тест Гоулмана основан на проверке наличия у человека таких качеств, как:
самосознание – осознание собственных чувств и причин, их вызывающих;
самоконтроль – умение контролировать эмоции и не допускать их власти;
эмпатия – умение искренне сопереживать близкому человеку и далекому знакомому;
способность строить гармоничные отношения