Досуговые предпочтения студентов: теоретический аспект

Рассматривая особенности досуговых предпочтений современных студентов необходимо рассмотреть общетеоретические аспекты, например понятие, формы, функции, а также факторы оказывающие влияние на данную детальность. В целом можно сказать, что досуговые предпочтения у современных студентов сегодня отличаются от предпочтений студентов 10-летней давности. Это связано в первую очередь с развитием интернета, социальных сетей, и других информационных технологий. На протяжении последних 10 лет активно развивался интернет, повышалась его роль в жизни общества и каждого человека. Сегодня многие формы досуга переместились в интернет, особенно среди молодежи. Более подробно предпочтения студентов будут рассмотрены в следующей главе.
Понятие досуга и досуговой деятельности изучается многими общественными и гуманитарными науками, например социологией, культурологией психологией и иными специальными дисциплинами. Единое понятие данной деятельности сегодня отсутствует, в связи с чем на основании имеющихся определений можно определить досуговую деятельность, как одну из сфер жизни человека, которая позволяет развить и раскрыть имеющийся потенциал, сформировать внутренний мир, которая реализуется в свободное время. Проблемы в определении досуговой деятельности связаны с тем, что существуют разные формы досуга, преследующие разные цели. Кроме того, досуг может заключаться, как в активных действиях, например самообразовании, так и в пассивном времяпрепровождении, например просмотр телевизора и «серфинг» в интернете. Но в целом необходимо отметить, что досуговая деятельность, как оказывает влияние на формирование внутреннего мира и мышления человека, так и является его отражением. В связи с этим можно сказать, что кардинальное изменение форм досуга человека связано с тем, что изменяются его внутренние убеждения, мировоззрения, потребности, что и приводит к таким изменениям. Основной характеристикой досуговой деятельности можно назвать то, что она протекает в свободное от учебы, работы и семейных обязанностей время

. Также, по-нашему мнению, досуговая деятельность связана с тем, что человек получает удовольствие не только от результата, но и от процесса.
В целом можно выделить несколько форм досуговой деятельности.
Во-первых, это досуг, как самообразование и учеба. К данной форме досуговой деятельности относится чтение литературы, журналов, посещение музеев, театра, массовых мероприятий, конференций и т.д. В настоящее время данная форма досуговой деятельности набирает популярность. Проблемой можно назвать то, что зачастую, особенно среди молодежи самообразование становится основным времяпрепровождением, в ущерб профессиональному развитию. Самообразование и профессиональное развитие это разные категории, и для гармоничного развития личности необходимо уделять внимание каждой из них.
Во-вторых, досуг, как спортивная и туристическая деятельность, например походы, любительские тренировки, экскурсии, путешествия и т.д. Данный вид досуга также набирает популярность среди молодежи, например тренировки в тренажерных залах, спортивных секциях и т.д. Проблемой данной формы досуга можно назвать то, что зачастую ставятся завышенные ожидания, например от спортивных тренировок, что приводит к травмам. Необходимо понимать, что досуг это то, что является дополнением к основной форме деятельности, например учебе и работе.
В-третьих, досуг может быть в форме участия в общественной деятельности, например в КВН, волонтерских организациях, общественных движениях и т.д. Данные формы досуга позволяют развивать навыки коммуникации, позволяют установить полезные знакомства, которые могут быть полезны в дальнейшей профессиональной деятельности.
В-четвертых, досуг, как общение с друзьями и знакомыми. Данная форма досуговой деятельности имеет как положительные, так и отрицательные черты. Так, положительные связаны с возможностью укрепить отношения с друзьями. Отрицательными чертами такой формы досуга является то, что зачастую она связана с распитием алкогольных напитков, бесцельным посещением увеселительных заведений и т.д