Анализ причин и последствий отказов (FMEA – анализ)
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
На современном этапе развития рыночной конкуренции, когда качество продукции является одним из конкурентных преимуществ, требуется не только выпускать для потребителя качественную продукцию или услугу, но и разрабатывать её на стадии проектирования таким образом, что бы риск появления различных дефектов или ошибок был минимизирован. Такой подход, который позволяет предупредить появление проблем и дефектов, а не заниматься их устранением после того, как потребитель высказал своё недовольство и ему был возмещён ущерб, позволяет осуществить применение методологии FMEA (анализ потенциальных дефектов и их последствий). Данная методология на сегодняшний день применяется многими компании во многих отраслях и зарекомендовала себя как эффективный инструмент не только по проектированию продукта или услуги с минимально возможными дефектами и ошибками, но и инструмент, позволивший значительно сократить затраты на брак (выявление, устранение, рекламации, компенсации и т.д.). Целью данной работы является изучение принципов и подходов к применению FMEA, проведение анализа процесса на примере процесса обучения в Государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении Калужской области «Ермолинский техникум». Задачами являются: 1. Изучить теоретические разработки по теме применения методологии FMEA; 2. Проанализировать и описать полученную информацию в первой главе работы; 3. Охарактеризовать Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Калужской области «Ермолинский техникум»; 4. На основании полученных результатов предложить рекомендации для решения выявленных проблем. Объектом исследования является Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Калужской области «Ермолинский техникум». Структурно работа состоит из введения, двух глав, заключения. При написании курсовой работы использовались методические рекомендации по применению FMEA, нормативная документация (ГОСТы), работы ведущих отечественных и зарубежных учёных по исследуемой проблеме. Полный список литературных источников включает в себя 20 наименований.
Назначение и преимущества проведения FMEA
Методология FMEA представляемая на научной основе берёт своё начало с 1949 года, с момента введения в действие стандарта США MIL-STD-1629 «Procedures for Performing a Failure Mode, Effects and Criticality Analysis». В соответствии с этим стандартом F...
Открыть главуПринципы FMEA
Эффективное применение методологии FMEA базируется на следовании следующим принципам: 1. Командная работа. Согласно данному принципу анализ потенциальных дефектов и их последствий проводится не одним человеком, а специально организованной межфункцион...
Открыть главуОсновные этапы проведения FMEA
Выделим основные этапы проведения FMEA: Составление и описание схемы конструкции или процесса. Описание функции конструкции / процесса. Определение потенциального отказа. Определение последствий отказа. Определение возможных причин – диаграмма Исикав...
Открыть главуХарактеристика Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Калужской области «Ермолинский техникум»
Полное наименование: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Калужской области «Ермолинский техникум». Сокращённое наименование: ГБПОУ КО «ЕТ». Тип учреждения: бюджетное. Тип образовательной организации: профессиональная...
Анализ процесса обучения с применением метода FMEA
Анализ процесса обучения начнём проводить с первого этапа. На этом этапе необходимо: - идентифицировать проект – процесс обучения; - составить план проекта; На втором этапе проведём структурный анализ нашего процесса. Так же на данном этапе необходим...
Открыть главуЗаключение
В процессе разработки данной курсовой работы были изучены теоретические материалы по применению методологии FMEA, определены базовые принципы применения FMEA, изучены основные этапы проведения анализа. При этом было выявлено: - ответственными за проведение FМЕА могут являться руководители проекта, руководители отделов разработки и подготовки в организации; - ответственность за результаты FМЕА должны нести специалисты; - работа по FМЕА - это работа в команде; - работа по FМЕА - это творческая работа, если преобладает формализм, значит что-то идёт неправильно; - FМЕА не заменяет другие методы анализа и улучшения процессов обучения, а дополняет эти методы; - FМЕА и расчётно-аналитические методы - это не конкурирующие, а дополняющие друг друга методы. - для эффективного применения методики необходимо соблюдать все её базовые принципы; - соблюдение последовательности этапов применения FMEA позволяет максимально проанализировать все возможные (вероятные) ошибки и исключить их проявление в дальнейшем процессе обучения. Во второй (практической) части работы была дана характеристика Государственному бюджетному профессиональному образовательному учреждению Калужской области «Ермолинский техникум», а так же было рассмотрено применение методологии FMEA к анализу процесса обучения, при этом: - разработана и проанализирована структурная блок-схема процесса обучения; - определены функции каждого рассматриваемого элемента процесса обучения; - определены критерии по функционированию; - рассмотрены вероятные ошибки, которые могут возникать в процессе обучения; - оценены риски по каждой ошибке; - разработаны корректирующие мероприятия по каждому риску; - произведена оценка изменения риска при внедрении разработанных корректирующих мероприятий. При этом было выявлено, что в данном случае риски значительно снижаются.
Список литературы
Анализ видов и последствий потенциальных отказов. FMEA. Ссылочное руководство. Перевод с английского четвёртого издания от июня 2008 г. [Текст] - Н.Новгород: ООО СМЦ "Приоритет", 2009. ГОСТ Р 51814.2-2001 Системы качества в автомобилестроении. Метод анализа видов и последствий потенциальных дефектов – Введ. 2002–01–01. – М.: ФГУП «СТАНДАРТИНФОРМ», 2006. – 18 с. ГОСТ Р 51901.12-2007 (МЭК 60812:2006) Менеджмент риска. Метод анализа видов и последствий отказов – Введ. 2008–09–01. – М.: ФГУП «СТАНДАРТИНФОРМ», 2008. – 36 с. IATF 16949:2016 Фундаментальные требования к системе менеджмента качества для производств автомобильной промышленности и организаций, производящих соответствующие сервисные части Беляев, С.Ю. Управление качеством: Учебное пособие для бакалавров / С.Ю. Беляев, Ю.Н. Забродин, В.Д. Шапиро. - М.: Омега-Л, 2013. - 381c. Всеобщее управление качеством: Учебник для вузов / О.П. Глудкин, Н.М. Горбунов [и др. ] / ред. О.П. Глудкина. – М.: Горячая линия - Телеком, 2001. Горбашко, Е.А. Управление качеством: Учебник для бакалавров / Е.А. Горбашко. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 450 c Дмитриев А. Я., Митрошкина Т. А. Анализ рисков процессов системы менеджмента качества организации // Материалы VI международного научно-практического форума «Эффективные системы менеджмента — качество, инновации, устойчивое развитие». — 2016. С. 36. Дмитриев, А.Я. Метод идентификации качества продукции на основе матричного подхода / А.Я. Дмитриев, Т.А. Митрошкина // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2010. Т. 12. № 4-4. С. 879-891. Ефимов В.В. Средства и методы управления качеством: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Упр. качеством» / В.В. Ефимов. – М.: КноРус, 2009. - 225 с. Коноплев, С.П. Управление качеством: Учебное пособие / С.П. Коноплев. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2012. - 252 c. Михеева, Е.Н. Управление качеством: Учебник / Е.Н. Михеева, М.В. Сероштан. - М.: Дашков и К, 2014. - 532 c Окрепилов В.В. Управление качеством. / В.В. Окрепилов. – М.: Экономика, 2008. – 298 с. Рожков, В.Н. Управление качеством: Учебник / В.Н. Рожков. – М.: Форум, 2012. - 336 c. Панюков, Д.И. Фундаментальные основы FMEA для автомобилестроения : монография / Д. И. Панюков, В.Н. Козловский - Самара: Издательство СамНЦ РАН, 2014. - 150 с. Розно М.И. Как научиться смотреть вперед? Внедрение FMEA-методологии // Методы менеджмента качества. - 2000. - № 6. С. 23-28 Селезнева А.В. Особенности применения метода FMEA в образовании // ВЕСТНИК ПНИПУ Машиностроение, материаловедение Т. 17, № 1 2015 С. 73-77 Семченко А. А., Засыпкина Е. А. К вопросу о применении FMEA анализа в промышленности // Материалы IV Научного конгресса студентов и аспирантов СПБГЭУ. 2017. С. 60-66. Семченко А. А., Засыпкина Е. А. К вопросу о применении FMEA анализа в промышленности // Материалы IV Научного конгресса студентов и аспирантов СПБГЭУ. 2017. С. 60-66. Юнак Г.Л., Годлевский В.Е., Иванов Г.В. Опыт проведения различных видов FMEA и общее планирование FMEA автомобиля // Ассоциация Деминга. URL: http://www.deming.ru.
