Логотип Автор24реферат
Задать вопрос
Курсовая работа на тему: Анализ описания голода в «Записках блокадного человека»
58%
Уникальность
Аа
8456 символов
Категория
География
Курсовая работа

Анализ описания голода в «Записках блокадного человека»

Анализ описания голода в «Записках блокадного человека» .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

После того как поняли что собой представляет данное произведение, какие события и эмоции, испытанные автором, легли в основу написания данного произведения, можем приступить к непосредственному анализу текса на предмет того, как представлен голод в данном произведении.
Прежде всего, мы воспользовались количественным контент-анализом текста, т.е. определили, сколько раз в тексте происходит упоминание слова «голод» и его производных. Из проведенного анализа обнаружили, что в тексте «Записей» слово «голод» и его производные упоминаются 69 раз. О голоде автор начал писать уже со второго абзаца произведения: «Люди осажденного Ленинграда работали (пока могли) и спасали, если могли, от голодной гибели себя и своих близких». Здесь видим, что голод чередуется со словом «гибель», т.е. голод это прямой путь к гибели. Из этого отрывка мы можем заметить, что от голодной смерти людей мог спасти только работа, она и отвлекает от желания есть, и помогает заработать хоть какую-то еду.
«Голодное нетерпение пересиливало страх холода». Происходит противопоставление холода и голода. Становится ясно, что чувство голода у человека сильнее страха замерзнуть.
Затем автор снова пишет про то, что полезнее все-таки работать, нежели просто ждать еды: «Лучше сидеть в редакции и работать (плохо тем, кто не работает, а только ест и голодает) и слушать рассеянно голоса сослуживцев (хорошо, что вокруг голоса!)».
После нескольких страниц текста автор дает такую характеристику голоду: «голод перманентен, невыключаем», называет голод «самым сильным врагом сопротивляемости (немцы это понимали)». Из этого участка можем заметить, что фашисты пытались подавить дух сопротивления советского народа, действуя через первичные потребности человека, а именно долгим отсутствием еды. Следует полагать, что тем самым они надеялись на то, что крепкий дух, спустя некоторое время после мучительного голода, сдаст свою позицию в пользу подчинения.
Автор прибегает к таким выражениям, как «порождение голодного безумия», «голодная скука». Этот отрывок показывает, что от долгого голода у человека начинается помутнение рассудка, что приводит к неосознанным действиям, таким как съедание дневного пайка еще до завтрака вместо того чтобы растянуть этот паёк на целый день, съедая по маленькому кусочку

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

.
Еще одним составляющим голода является молчание, голодные люди больше молчат, берегут силы. Как отмечает автор, настоящий голод не показывает себя желанием есть, а переходит в новую стадию, где оборачивается «тоской, равнодушием, сумасшедшей торопливостью, жестокостью. Он был скорее похож на хроническую болезнь».
В тексте мы также видим сопоставление голода в годы гражданской войны и блокадного голода. Хаос, стихийность времен гражданской войны, сопоставляется организованности народа в годы блокады. Если в первом случае люди могли надеяться только на то, что найдут (шелуха, крысы и т.п.), то во втором случае голод зависел от «кого-то невидимого», который давал им еду. И сохранение жизни человека зависело от двух факторов: первое - от умения распределять еду, растягивая на весь день; и второй фактор был сугубо индивидуальным, т.е. зависел от того, насколько крепким и выносливым был его организм.
Автор выделяет в тексте то, как развивается в умах людей понимание и осмысление голода: «от непонимания и легкомыслия до голодной травмы». Сначала люди не понимали голода, особенно к этому были подвержены интеллигенты, которые думали, что от голода можно умереть в деревне либо в пустыне без еды и воды. Затем, когда от голода начали умирать постепенно люди, и не простые рабочие, а, например, кандидаты наук, то и интеллигенция была вынуждена понять голод, от чего наступало у них «голодная травма».
Автор выделяет такие понятия, как: «период большого голода» и «период облегчения». И поведение человека в эти два периода, согласно описанию автора, различаются. Если в период большого голода, перед человеком стоял лишь вопрос: съесть сразу, или растянуть на весь день, то в период облегчения вопросов становилось больше, люди начинали выбирать еду. Когда человек занят подготовкой к приему пищи, то это тоже отвлекает от голода. Как мы понимаем, человека пугает большой голод, когда организм перестает требовать еды, и переходит на новый этап голодовки, где начинаются галлюцинации, апатия

50% курсовой работы недоступно для прочтения

Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Промокод действует 7 дней 🔥
Больше курсовых работ по географии:

Геологическое развитие и рельеф Австралии

27068 символов
География
Курсовая работа
Уникальность

Центральная Азия: проблема обеспеченности земельными ресурсами

34869 символов
География
Курсовая работа
Уникальность

Гидрографическая характеристика реки Волга

43326 символов
География
Курсовая работа
Уникальность
Все Курсовые работы по географии
Закажи курсовую работу

Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.