Логотип Автор24реферат
Задать вопрос
Курсовая работа на тему: Анализ описания голода в «Записках блокадного человека»
58%
Уникальность
Аа
8456 символов
Категория
География
Курсовая работа

Анализ описания голода в «Записках блокадного человека»

Анализ описания голода в «Записках блокадного человека» .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

После того как поняли что собой представляет данное произведение, какие события и эмоции, испытанные автором, легли в основу написания данного произведения, можем приступить к непосредственному анализу текса на предмет того, как представлен голод в данном произведении.
Прежде всего, мы воспользовались количественным контент-анализом текста, т.е. определили, сколько раз в тексте происходит упоминание слова «голод» и его производных. Из проведенного анализа обнаружили, что в тексте «Записей» слово «голод» и его производные упоминаются 69 раз. О голоде автор начал писать уже со второго абзаца произведения: «Люди осажденного Ленинграда работали (пока могли) и спасали, если могли, от голодной гибели себя и своих близких». Здесь видим, что голод чередуется со словом «гибель», т.е. голод это прямой путь к гибели. Из этого отрывка мы можем заметить, что от голодной смерти людей мог спасти только работа, она и отвлекает от желания есть, и помогает заработать хоть какую-то еду.
«Голодное нетерпение пересиливало страх холода». Происходит противопоставление холода и голода. Становится ясно, что чувство голода у человека сильнее страха замерзнуть.
Затем автор снова пишет про то, что полезнее все-таки работать, нежели просто ждать еды: «Лучше сидеть в редакции и работать (плохо тем, кто не работает, а только ест и голодает) и слушать рассеянно голоса сослуживцев (хорошо, что вокруг голоса!)».
После нескольких страниц текста автор дает такую характеристику голоду: «голод перманентен, невыключаем», называет голод «самым сильным врагом сопротивляемости (немцы это понимали)». Из этого участка можем заметить, что фашисты пытались подавить дух сопротивления советского народа, действуя через первичные потребности человека, а именно долгим отсутствием еды. Следует полагать, что тем самым они надеялись на то, что крепкий дух, спустя некоторое время после мучительного голода, сдаст свою позицию в пользу подчинения.
Автор прибегает к таким выражениям, как «порождение голодного безумия», «голодная скука». Этот отрывок показывает, что от долгого голода у человека начинается помутнение рассудка, что приводит к неосознанным действиям, таким как съедание дневного пайка еще до завтрака вместо того чтобы растянуть этот паёк на целый день, съедая по маленькому кусочку

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

.
Еще одним составляющим голода является молчание, голодные люди больше молчат, берегут силы. Как отмечает автор, настоящий голод не показывает себя желанием есть, а переходит в новую стадию, где оборачивается «тоской, равнодушием, сумасшедшей торопливостью, жестокостью. Он был скорее похож на хроническую болезнь».
В тексте мы также видим сопоставление голода в годы гражданской войны и блокадного голода. Хаос, стихийность времен гражданской войны, сопоставляется организованности народа в годы блокады. Если в первом случае люди могли надеяться только на то, что найдут (шелуха, крысы и т.п.), то во втором случае голод зависел от «кого-то невидимого», который давал им еду. И сохранение жизни человека зависело от двух факторов: первое - от умения распределять еду, растягивая на весь день; и второй фактор был сугубо индивидуальным, т.е. зависел от того, насколько крепким и выносливым был его организм.
Автор выделяет в тексте то, как развивается в умах людей понимание и осмысление голода: «от непонимания и легкомыслия до голодной травмы». Сначала люди не понимали голода, особенно к этому были подвержены интеллигенты, которые думали, что от голода можно умереть в деревне либо в пустыне без еды и воды. Затем, когда от голода начали умирать постепенно люди, и не простые рабочие, а, например, кандидаты наук, то и интеллигенция была вынуждена понять голод, от чего наступало у них «голодная травма».
Автор выделяет такие понятия, как: «период большого голода» и «период облегчения». И поведение человека в эти два периода, согласно описанию автора, различаются. Если в период большого голода, перед человеком стоял лишь вопрос: съесть сразу, или растянуть на весь день, то в период облегчения вопросов становилось больше, люди начинали выбирать еду. Когда человек занят подготовкой к приему пищи, то это тоже отвлекает от голода. Как мы понимаем, человека пугает большой голод, когда организм перестает требовать еды, и переходит на новый этап голодовки, где начинаются галлюцинации, апатия

50% курсовой работы недоступно для прочтения

Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Промокод действует 7 дней 🔥
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Больше курсовых работ по географии:

Страны Магриба социально-экономическое развитие после арабской весны

55537 символов
География
Курсовая работа
Уникальность

Характеристика арктической зоны Российской Федерации

26381 символов
География
Курсовая работа
Уникальность

Особенности ветрового режима в водосборном бассейне озера Байкал

42722 символов
География
Курсовая работа
Уникальность
Все Курсовые работы по географии
Закажи курсовую работу
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Найти работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.