Анализ, обсуждение результатов и выводы

На данном этапе работы нами было проведено психодиагностическое исследование по выбранным методикам. Сводные таблицы результатов по всем методикам представлены в Приложении 3. Представим полученные данные в процентном соотношении для получения общей характеристики группы испытуемых.
С помощью методики определения интегральных форм коммуникативной агрессивности (В.В. Бойко) мы выявили процентные соотношения уровней по шкалам методики: спонтанность агрессии, неспособность тормозить агрессию, неумение переключать агрессии на деятельность или неодушевленные объекты, анонимная агрессия, провокация агрессии у окружающих, склонность к отраженной агрессии, аутоагрессия, ритуализация агрессии, склонность заражаться агрессией толпы, удовольствие от агрессии, расплата за агрессию. Данные по шкалам представлены на рисунке 1.
Рисунок 1. Процентное соотношение уровней по шкалам методики определения интегральных форм коммуникативной агрессивности (В.В. Бойко)
Из рисунка мы видим, что большинство испытуемых имеют низкий уровень спонтанной агрессии - 44%. 20% средний уровень. 36% - высокий уровень. Большинству испытуемых не свойственно проявлять агрессивность без видимой причины.
По шкале «неспособность тормозить агрессию» большинство имеют низкий уровень - 72%. Средний уровень имеют 20%. Высокий уровень имеют 8%. Многие испытуемые умеют справляться со своими агрессивными проявленями.
Большинство имеют низкий уровень неумения переключать агрессию на деятельность – 80%. Средний уровень 12%. Высокий уровень 8%.
Низкий уровень анонимной агрессии у 68%. Средний уровень у 24%. Высокий уровень 8%.
Низкий уровень провокации агрессии у окружающих у 56%. Средний уровень – 24%. Высокий уровень -20%.
Низкий уровень склонности к отраженной агрессии у 68%. Средний уровень 20%. Высокий уровень 12%.
Низкий уровень аутоагресии у 76%. Средний уровень 16%. Высокий уровень 8%.
Низкий уровень склонности заражаться агрессией толпы у 80%. Средний уровень 8%. Высокий уровень 12%
Низкий уровень удовольствия от агрессии у 76%. Средний уровень у 20%. Высокий уровень 4%.
Низкий уровень расплаты за агрессию у 76%. Средний уровень у 12%. Высокий уровень 12%.
На рисунке 2 отражены результаты общего индекса агрессии по данной методике.
Рисунок 2. Процентное соотношение уровней общего индекса агрессии по методике определения интегральных форм коммуникативной агрессивности (В.В. Бойко)
Среди испытуемых нет девушек с очень низким уровнем агрессии.
8% имеют низкий уровень. Это девушки со спонтанной агрессией, отличаются неумением переключать агрессию.
56% имеют средний уровень. Им характерно выражение спонтанности агрессии, некоторой анонимности и слабой способности к торможению.
Повышенный уровень имеют 36%, им свойственны показатели расплаты и провокации, имеют тенденцию к спонтанности агрессии, слабо контролируют ее.
Среди испытуемых нет девушек с очень высоким уровнем агрессии.
Мы видим, что у всех девушек в той или иной степени проявляются признаки агрессии. Большинство из них имеют средний уровень, отличающийся спонтанностью агрессии, слабо тормозят свои реакции.
С помощью Голландского опросника пищевого поведения (адаптация Ю. Л. Савчиковой) мы выявили процентные соотношения уровней возможных причин нарушений пищевого поведения. Данные представлены на рисунке 3.
Рисунок 3. Процентное соотношение уровней возможных причин нарушений пищевого поведения
36% девушек имеют низкий уровень ограничительного поведения, это испытуемые, плохо контролирующие количество потребляемой пищи. 40% имеют средний уровень, это девушки с нормой пищевого поведения. 20% имеют высокий уровень, это девушки, которые слишком строги к приемам пиши, ограничивают себя в еде.
28% испытуемых имеют низкий уровень эмоциогенного поведения, им не свойственно заедать свои эмоции. 48% имеют средний уровень, это норма развития пищевого поведения. 24% девушек имеют тенденцию употреблять большое количество пищи из-за недостатка эмоций, они едят, когда им грустно или скучно.
40% девушек имеют низкий уровень экстернального поведения, им не свойственно поддаваться искушению в еде. 48% девушек имеют средний уровень, это норма развития пищевого поведения. 12% девушек склонны переедать за компанию, не могут отказать себе в аппетитных блюдах.
Таким образом, большинство испытуемых девушек не имеют нарушений в пищевом поведении. Но некоторые из них склонны к перееданию или, наоборот, к чрезмерному ограничению себя в приемах пищи.
Также нами было выявлено процентное соотношение девушек с различными преобладающими причинами нарушений пищевого поведения, под преобладающим понимается такой, который набрал больше всего баллов по сравнению с двумя другими

. Данные представлены на рисунке 4.
Рисунок 4. Процентное соотношение преобладающих причин нарушений пищевого поведения
Мы видим, что 28% девушек имеют преобладающим ограничительный тип пищевого поведения, 28% - эмоциогенный, 44% - экстернальный. У большинства испытуемых девушек наблюдается склонность к искушению в еде, им трудно устоять перед вкусными блюдами, даже если они приняли решение придерживаться определенного питания, которое предполагает запрет употребления такого блюда. Они склонны есть за кампанию, даже если не голодны.
С помощью шкалы оценки пищевого поведения (адаптация Ильчик О.А., Сивуха С.В., Скугаревский О.А., Суихи С.) мы выявили возможные расстройства приема пищи данных испытуемых. Процентное соотношение данных представлено на рисунке 5.
Рисунок 5. Процентное соотношение возможные расстройства приема пищи
Мы видим, что 55% испытуемых имеют низкий уровень стремления к худобе. 27% средний уровень. 18% высокий уровень. Большинство испытуемых не склонны чрезмерно беспокоится о весе и не предпринимают систематические попытки похудеть.
69% имеют низкий уровень булимии. 13% средний уровень. 18% высокий уровень. У большинства испытуемых не наблюдается наличия эпизодов переедания и очищения.
41% имеют низкий уровень неудовлетворенности своим телом. 41% средний уровень. 18% высокий уровень. Большинство девушек удовлетворены своим телом, столько же девушек считают, что у них есть небольшие недостатки.
69% имеют низкий уровень неэффективности. 9% средний уровень. 22% высокий уровень. Большинство испытуемых считают, что контролируют свою жизнь и она достаточно успешна.
64% имеют низкий уровень перфекционизма. 9% имеют средний уровень, 275 имеют высокий уровень. Большинство испытуемых имеют адекватные ожидания в отношении высоких достижений.
40% имеют низкий уровень по шкале недоверие в межличностных отношениях, 13% средний уровень, 27% высокий уровень. У большинства испытуемых девушек нет чувства отстраненности от контактов с окружающими.
60% имеют низкий уровень интероцептивной некомпетентности. 18% имеют средний уровень. 22% имеют низкий уровень. Большинство данных девушек не испытывают дефицита уверенности в отношении распознавания чувства голода и насыщения.
Анализ полученных процентных соотношений показывает, что испытуемые девушки имеют средний уровень, отличающийся спонтанностью агрессии, слабым торможением своих реакций. У большинства не наблюдается серьезных нарушений в пищевом поведении. Преобладающий тип пищевого нарушения – экстернальный.
На следующем этапе нашего исследования все данные были проверены на нормальность распределения с помощью оценки показателей ассиметрии и экцесса. Ассиметрия и эксцесс не превышают свою стандартную ошибку более чем в 2 раза, их значения находятся в пределах от -1 до 1, это указывает на нормальность распределения данных (Приложение 4). Следовательно, мы можем интерпретировать средние значения в выборках.
Для подтверждения гипотезы о том, что, коммуникативная агрессивность имеет связь с нарушениями пищевого поведения: девушки с ограничительным пищевым поведением склонны к проявлениям высокой спонтанности агрессии, склонны провоцировать агрессию у окружающих мы использовали коэффициент корреляции Пирсона. Данный метод является параметрическим и используется с целью статистического изучения связи между явлениями.
С его помощью были получены статистически значимые взаимосвязи между особенностями коммуникативной агрессивности и нарушениями пищевого поведения (Приложение 5).
Данные взаимосвязи, полученные между шкалами методики определения интегральных форм коммуникативной агрессивности (В.В. Бойко) и шкалам голландского опросника пищевого поведения (адаптация Ю. Л. Савчиковой) представлены в таблице 1.
Таблица 1
Статистически значимы взаимосвязи, полученные между шкалами методики определения интегральных форм коммуникативной агрессивности (В.В. Бойко) и шкалам голландского опросника пищевого поведения (адаптация Ю. Л. Савчиковой)
Шкалы Ограничительное ПП
Экстернальное ПП
Спонтанность агрессии p=0,000
r=0,725 Статистически значимых связей не выявлено
Анонимная агрессия p=0,009
r=-0,544
Провокация агрессии у окружающих p=0,001
r=0,637
Аутоагрессия p=0,004
r=0,590
Ритуализация агрессии Статистически значимых связей не выявлено p=0,009
r=-0,503
Спонтанность агрессии – ограничительное пищевое поведение (p=0,000, r=0,725). Данная положительная связь указывает, что, чем более спонтанная агрессия у девушек, тем более они склонны ограничивать себя в еде.
Анонимная агрессия - ограничительное пищевое поведение (p=0,009, r=-0,544)