В проективной методике Х. Хекхаузена испытуемому последовательно предъявляются 6 картин. Испытуемый всякий раз сначала рассматривает картину в течение 20 секунд, а затем в течение 5 минут пишет по ней рассказ, стараясь, в соответствии с инструкцией, проявить «максимум фантазии и воображения». После того, как испытуемый закончит писать первый рассказ, ему предъявляется вторая картина, и т.д. В данном исследовании разным испытуемым картины предъявлялись в разном порядке, так что каждая картина оказывалась первой, второй, третьей и т.д. примерно одинаковое количество раз.
При обследовании 113 студентов в возрасте от 20 до 35 лет (средний возраст 23,2 года, 67 мужчин и 46 женщин) было установлено, что в рассказах по картинкам с условными названиями «Преподаватель и ученик» и «Мастер измеряет деталь» словесные формулировки, отражающие «боязнь неудачи» встречаются гораздо чаще, чем в рассказах по другим картинам, в особенности по картине «Улыбающийся юноша». Кроме того, как следует из таблицы 5, нет почти ни одной картины, которая в равной мере стимулировала бы оба мотива. Данные представлены в таблице следующего вида (своей для каждого варианта):
Таблица 5. Эмпирические распределения словесных формулировок, отражающих мотивы «надежда на успех» и «боязнь неудачи»
Название картины
Количество вербальных реакций, отражающих «надежду на успех» (НУ1) Количество вербальных реакций, отражающих «боязнь неудачи» (БН9) Всего
1 «Мастер измеряет деталь» A 100 B 120 220
2 «Преподаватель и ученик» C 90 D 150 240
3 «В цехе у машины» E 90 F 20 110
4 «У двери директора» G 63 H 55 118
5 «Человек в бюро» I 80 J 40 120
6 «Улыбающийся юноша» K 90 L 5 95
7 Всего
513
390 903
Вопросы: 1) Верно ли, что все картины в равной мере стимулируют мотив «надежда на успех»? Другими словами, является ли распределение словесных формулировок, отражающих мотив «надежда на успех», равномерным?
2) Различаются ли эмпирические распределения частот встречаемости словесных формулировок, отражающих надежду на успех (НУ) и боязнь неудачи (БН)?
Нужно полное решение этой работы?
Решение
В SPSS.
Проведем расчеты для ответа на первый вопрос задачи:
1) Верно ли, что все картины в равной мере стимулируют мотив «надежда на успех»? Другими словами, является ли распределение словесных формулировок, отражающих мотив «надежда на успех», равномерным?
Сформулируем статистические гипотезы:
Н0: распределение словесных формулировок, отражающих мотив «надежды на успех» не отличается от равномерного. Выборка взята из равномерно распределенной генеральной совокупности.
Н1: распределение словесных формулировок, отражающих мотив «надежды на успех» отличается от равномерного распределения. Распределение неравномерно.
Рассчитаем критерий хи-квадрат.
Уровень значимости α=0,093>0,05, поэтому нулевая гипотеза принимается, то есть распределение словесных формулировок, отражающих мотив «надежды на успех» не отличается от равномерного
. Оценим информацию о распределении выборки.
На столбиковой диаграмме показано соотношение наблюдаемых и ожидаемых частот. Мы видим, что наблюдаемые частоты стимулирования мотивации на успех такими картинами, как «мастер измеряет деталь», «преподаватель и ученик», «в цехе у машины», «улыбающийся юноша» превосходят ожидаемые частоты, а «у двери директора» и «человек в бюро», наоборот, не превышают. Однако эти отклонения от равномерности можно считать случайными. В сноске мы видим, что ожидаемые частоты, которые равны друг другу, равны 85,5, то есть больше 5, и применение критерия корректно.
Проведем расчеты для ответа на второй вопрос задачи:
2) Различаются ли эмпирические распределения частот встречаемости словесных формулировок, отражающих надежду на успех (НУ) и боязнь неудачи (БН)?
Сформулируем статистические гипотезы:
Н0: нет различий в распределении эмпирических частот встречаемости словесных формулировок, отражающих надежду на успех и боязнь неудач.
Н1: есть различия в распределении эмпирических частот встречаемости словесных формулировок, отражающих надежду на успех и боязнь неудач.
Для решения задачи применим критерий однородности хи-квадрат.
Критерии хи-квадрат
Значение ст.св
Задать вопрос
на новый заказ в Автор24.
