В отдел полиции утром 10 мая поступило сообщение о краже из церкви. Бесплатный доступ к контрольной работе

Реферат.Справочник
Контрольные работы по праву и юриспруденции
В отдел полиции утром 10 мая поступило сообщение о краже из церкви

В отдел полиции утром 10 мая поступило сообщение о краже из церкви .pdf

Зарегистрируйся в 2 клика в Кампус и получи неограниченный доступ к материалам с подпиской Кампус+ 🔥

Условие

В отдел полиции утром 10 мая поступило сообщение о краже из церкви, находящейся в районном центре Ярославской области, трех уникальных икон, а также ценной церковной утвари. На ночь дверь в храм закрывалась на висячий контрольный замок. Территория вокруг храма охранялась сторожем. Допрошенный в качестве свидетеля сторож Никоненко, дежуривший в ночь совершения кражи, показал, что он постоянно находился в пристройке, расположенной рядом с храмом, из окна которой наблюдал за дверью храма. Во время его дежурства никто к двери не подходил и ничего из храма не выносил. В чем должна состоять организация осмотра места происшествия по данному сообщению?

Нужно полное решение этой работы?

Решение

Потяни, чтобы посмотреть

Анализ протокола обыска
При анализе протокола обыска установлено, что состав участников обыска определен не верно. При проведение такого следственного действия необходимо привлекать оперативных сотрудников ОУР и эксперта-криминалиста, который участвует в качестве специалиста.
В протоколе не указано, кто производил поисковые действия, не отражены идентификационные признаки таких предметов как: куртка темно-коричневого цвета, портфель, часы женские.
В протоколе обыска не указан такой дополнительный способ фиксации как фотографирование, изготовление схематических планов и рисунков.
При поисковых мероприятиях не были использованы поисковые приборы – металлоискатель, обнаружитель пустот и т.д . При осмотре обнаруженных предметов не производились мероприятия по поиску следов рук и микрочастиц

50% задачи недоступно для прочтения

Переходи в Кампус, регистрируйся и получай полное решение

Получить задачу