Укажите стилистические недочеты в построении простых и сложных предложений. Отметьте ошибки, связанные с нарушением порядка слов в предложении. Отредактируйте предложения.
1. 1. Чем я обязан такому лестному отзыву о моей работе? 2. Завод уже достиг и превзошел уровень производства, намеченный квартальным планом. 3. Только отдельные ученики не приняли участие в школьных соревнованиях. 4. Ты не любишь своей матери. 5. Он предположил о том, что новый подход может найти много противников. 6. Ответ по его заявлению отправлен своевременно. 7. Потребности Голландии по ржи и ячменю удовлетворяются импортом. 8. Равнодушие руководителей за судьбу подчиненных вызывает возмущение. 9. Представитель строительной организации вновь заверил заказчика о своей готовности выполнить работу в срок. 10. Он осужден к пяти годам заключения.
2. 1. Более пятидесяти депутатов проголосовали против этого решения. 2. «Мастер и Маргарита» написаны М. Булгаковым. 3. Экзамен принимали профессор вместе с ассистентом. 4. Платье-халат висел на спинке стула. 5. Три книги лежали на столе. 6. Часть книг уже отправлены в в библиотеку. 7. Мне предстоят масса хлопот.
3. 1. Комиссия проверяет своевременность поступления сумм и не допускается ли перерасход по отдельным статьям. 2. Наш сосед весел, добр, хорошо относится и разбирается в людях, умеет красиво говорить. 3. Эта книга посвящена вопросам музыки, живописи, графики, культуры. 4. Мы видим много примеров. Это и батарея Раевского, и полк Болконского, и стратегия и ум Кутузова. 5. Писатель тщательно изучил и интересно рассказал об этом историческом периоде. 6. Необходимо обеспечить колхозы химическими удобрениями, сельскохозяйственными машинами, сеялками, веялками. 7. От учителя физики требуется только правильно организовать работу школьников, кабинета, физических приборов. 8. Они с благодарностью говорят о большом внимании и помощи, которыми окружила их городская администрация.
4. 1. Граждане, не застроящие полученные участки в течение трёх лет, лишаются права на их владение. 2. Можно найти немало юношей и девушек, пожелавших бы принять участие в этом конкурсе. 3. Монтаж турбины был выполнен на месяц раньше намечаемых планом сроков. 4. Принятые решения на заседании Государственной Думы правительством выполнены. 5. К сожалению, на нашем участке тоже оказались заболеваемые кусты.
5. 1. Посмотрев фильм, началась работа над рецензией о нем. 2. Войдя в дом, я снял плащ. 3. Глядя на эту старую фотографию, мне вспомнилась моя молодость. 4. Читая данное стихотворение, по коже у меня пробегал мороз. 5. Взобравшись на лестницу, он достал старые лыжные ботинки. 6. Пользуясь логарифмической линейкой, расчет производится быстро и легко.
6. 1. Кутузов, как показал Л. Толстой, находясь на поле боя, больше всего заботился о поддержании боевого духа в солдатах. 2. Газета назвала этот указ горькой пилюлей для сторонников «шоковой терапии», которая должна быть проглочена. 3. Хочется купить обои, которые не только можно мыть, но и чтобы они были многоцветные. 4. Наряду с такой загруженностью, Богданов находит время для занятий лыжами. 5. Директор принимает в этом кабинете людей с их проблемами. 6. Я прочитал статью, опубликованную в газете и которая сообщает о новых технологиях. 7. Если бы эти мероприятия были бы проведены, наше предприятие вышло бы на первое место в городе.
Нужно полное решение этой работы?
Решение
1. 1. Чем я обязан такому лестному отзыву на мою работу? (винительный падеж с предлогом – отзыв на работу). 2. Завод уже достиг уровня производства, намеченного квартальным планом и превзошёл его. (достиг чего? уровня – родительный падеж; превзошёл что? винительный падеж). 3. Только отдельные ученики не приняли участия в школьных соревнованиях (не приняли чего? участия – родительный падеж при глаголе с отрицательной частицей не). 4. Ты не любишь свою мать. 5. Он предположил, что новый подход может найти много противников предположил - что? глагол управляет винительным падежом). 6. Ответ на его заявление отправлен своевременно. 7. Потребности Голландии во ржи и ячмене удовлетворяются импортом. 8. Равнодушие руководителей к судьбе подчиненных вызывает возмущение. 9. Представитель строительной организации вновь заверил заказчика в своей готовности выполнить работу в срок. 10. Он осужден на пять лет заключения.
2. 1. Более пятидесяти депутатов проголосовало против этого решения. 2. «Мастер и Маргарита» написаны М. Булгаковым. 3. Экзамен принимал профессор вместе с ассистентом. 4. Платье-халат висело на спинке стула. 5. Три книги лежали на столе. 6. Часть книг уже отправлена в библиотеку. 7. Мне предстоит масса хлопот.
3. 1. Комиссия проверяет своевременность поступления сумм и перерасход по отдельным статьям (нарушение грамматических форм – в один ряд поставлен однородный член предложения и придаточное изъяснительное)
. 2. Наш сосед весел, добр, хорошо относится к людям и разбирается в них, умеет красиво говорить (нарушение в управлении однородными сказуемыми – глаголами дополнений – хорошо относится к кому? к людям – дательный падеж; разбирается в ком? В них – предложный падеж). 3. Эта книга посвящена вопросам музыки, живописи, графики (логическая ошибка). 4. Мы видим много примеров. Это и смелость солдат на батарее Раевского, это и мужество полка Болконского, это и стратегия и ум Кутузова (логическая ошибка). 5. Писатель тщательно изучил этот исторический период и интересно рассказал о нём (ошибка в управлении падежом). 6. Необходимо обеспечить колхозы химическими удобрениями, сельскохозяйственными машинами: сеялками, веялками (логическая ошибка). 7. От учителя физики требуется только правильно организовать работу школьников, позаботиться о работе кабинета, наличии физических приборов (логическая ошибка). 8. Они с благодарностью говорят о большом внимании, которым окружила их городская администрация, и о помощи, которую она им оказала. (лексическая несочетаемость – помощь не может окружить, помощь можно оказать).
4. 1. Граждане, не застроившие полученные участки в течение трёх лет, лишаются права на их владение
Задать вопрос
на новый заказ в Автор24.
