Социальная психология изучает социально-психологические явления, возникающие в процессе взаимодействия человека с человеком, человека и группы, а также массовидные явления.
Прочитайте предложенный ниже текст, отыщите в нем социально-психологические явления и перечислите их. При перечислении обязательно приводите примеры каждого явления из текста. Помните, что в данном отрывке встречаются социально-психологические явления, касающиеся разных разделов дисциплины.
Решение
Социально-психологические явления из текста:
- Саморегуляция (в зап.псих. осознанный самоконтроль). Проявляется в поведении Оптимова, когда ему «хотелось осудить управу за пыль и нечистоту базарной площади, но, зная миролюбивый нрав и умеренное направление спутника, он молчал»
- Общение. Оптимов и Почешихин вступают в диалог по поводу птиц, обсуждают куда сядут скворцы. - Что вы смотрите, Евпл Серапионыч? - Скворцы полетели. Гляжу, куда сядут. Туча тучей! Ежели, положим, из ружья выпалить, да ежели потом собрать... да ежели... В саду отца протоиерея сели! - Нисколько, Евпл Серапионыч………………
- Индивидуальные социальные установки (проявляются на предметном уровне). Установки относительно птиц Почешихина: «Ежели, положим, из ружья выпалить, да ежели потом собрать», Оптимова: «Да и за что их, посудите, убивать? Птица насчет ягод вредная, это верно, но все-таки тварь, всякое дыхание».
- Социальное воздействие (через механизмы подражания и заражения)
. Богомолки, проходящие мимо Оптимова и Почешихина, «которые всматривались почему-то в дом отца протоиерея, они пошли тише и, отойдя немного, остановились и еще раз взглянули на друзей и потом сами стали смотреть на дом отца протоиерея». Потом стали смотреть на дом протоиерея и «сам отец протоиерей Восьмистишиев и с ним дьячок Евстигней … он остановился и, вместе с дьячком, стал тоже глядеть вверх, чтобы понять». Затем фабричные купца Пурова, «увидев отца Паисия, напрягавшего свое внимание на высь поднебесную, и богомолок, которые стояли неподвижно и тоже смотрели вверх, они остановились и стали глядеть туда же. То же самое сделал и мальчик, ведший нищего-слепца, и мужик, несший для свалки на площади бочонок испортившихся сельдей»