Разработайте план по привлечению персонала на предприятие
.pdf
Зарегистрируйся в 2 клика в Кампус и получи неограниченный доступ к материалам с подпиской Кампус+ 🔥
Разработайте план по привлечению персонала на предприятие, соответствующее номеру вашего варианта (таблица 3.1).
Вариант № 9. Детский сад
Также укажите следующие данные о предприятии:
сферу деятельности, внешнее окружение, внутренние факторы, влияющие на деятельность;
проблему (почему понадобились новые сотрудники, например, реорганизация компании, расширение, текучесть и др.);
какое количество сотрудников необходимо набрать, какими должны быть их квалификация, опыт, образование и т. д.
В самом плане попытайтесь задействовать различные способы привлечения сотрудников (к примеру, массовый набор на n-позицию, хедхантинг на n-должности, «выращивание бриллиантов» и пр.).
Укажите стоимость предлагаемых мероприятий, бюджет и сроки исполнения.
Нужно полное решение этой работы?
Решение
Полное наименование бюджетного учреждения:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад № 212.
Официальное сокращенное наименование бюджетной организации: МБДОУ - детский сад № 212.
Организационно - правовая форма – бюджетное учреждение.
Дата основания учреждения: 25 декабря 2013г.
Язык образования: русский Объем учебной нагрузки: Объем учебной нагрузки соответствует требованиям Сан ПиН от15 мая 2013 г. 2.4.3049-13.
Собственник имущества МБДОУ - муниципальное образование «город Екатеринбург».
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад № 212 реализует образовательную политику в соответствии с законодательными и нормативными актами: Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», «Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по общеобразовательным программам дошкольного образования», Федеральным государственным стандартом дошкольного образования. Образовательный процесс регламентируется основной образовательной программой дошкольного учреждения.
В основную образовательную программу ежегодно вносятся необходимые коррективы.
Содержание образования осуществляется по следующим образовательным областям (направлениям развития): физкультурное, познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое и реализуется в различных формах организации педагогического процесса.
Основной целью деятельности ДОУ в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования является создание условий для организации образовательного процесса, направленного на формирование общей культуры, развития физических, интеллектуальных и личностных качеств воспитанников, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей. Педагогический коллектив старается строить свою работу по воспитанию и обучению детей в тесной связи с семьей. Взаимодействие работников МБДОУ и родителей (законных представителей) для обеспечения полноценного развития детей – один из факторов качества образования.
Таблица 1- SWOT-анализ – это метод стратегического планирования, заключающийся в выявлении факторов внутренней и внешней среды организации
Внутренние сильные стороны развития ДОУ Потенциальные внутренние слабые стороны развития ДОУ
1.Обеспеченность кадрами: укомплектованность 100%, имеются специалисты (музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре)
.
2. Педагоги имеют достаточный уровень развития ключевых компетенций, прошли повышение квалификации по вопросам реализации ФГОС ДО.
3. Педагоги участвуют в проектной деятельности: разработка, реализация проектов.
4. Материально-техническая база ДОУ создана в соответствии с основными направлениями развития воспитанников: физическое, социально-коммуникативное, речевое, познавательное, художественно-эстетическое.
5. Создана развивающая среда, и комфортные условия пребывания детей в ДОУ.
6. Разработаны и реализуются программы дополнительного образования разнообразной направленности. 1. Наличие профессиональных стереотипов, мешающих внедрению современных форм организации образовательного процесса, новых образовательных технологий с детьми дошкольного возраста.
2. Высокая педагогическая нагрузка.
3. Отсутствие активности участия в профессиональных конкурсах.
4. Инертность, недостаточно высокий уровень аналитико-прогностических умений педагогов не позволяют представлять опыт своей работы.
5. Недостаточный уровень использования педагогами современными технологиями (ИКТ).
6. Ограниченность материально-технической базы для обеспечения эффективной организации образовательного процесса (недостаточная оснащённость ИКТ оборудования в ДОУ).
7. Отсутствие помещений для организации дополнительных образовательных услуг
Возможности Риски
1. Педагоги с опытом работы могут быть наставниками для молодых педагогов.
2. Развитие системы повышения квалификации педагогических работников. 3. Внедрение новых идей и технологий
Задать вопрос
на новый заказ в Автор24.
