Логотип Автор24реферат
Задать вопрос
%
уникальность
не проверялась
Контрольная работа на тему:

Рассчитать план формирования местных поездов (в одном направлении)

уникальность
не проверялась
Аа
1314 символов
Категория
Железнодорожный транспорт
Контрольная работа
Рассчитать план формирования местных поездов (в одном направлении) .pdf

Зарегистрируйся в 2 клика в Кампус и получи неограниченный доступ к материалам с подпиской Кампус+ 🔥

Условие

Рассчитать план формирования местных поездов (в одном направлении). Участок выбирается по последней цифре номера зачетной книжки Таблица 12. Участок для расчета план формирования местных поездов вариант Предпоследняя цифра номера зачетной книжки 9 участок Г – В

Решение

Потяни, чтобы посмотреть
Согласно табл. 1.1, на участке Г-В сборный вагонопоток (выгрузка) в четном направлении равна:
Вчетвыгр=15 ваг.
В нечетном:
Внечвыгр=25 ваг.
Погрузка:
Вчетпогр=20+60=80 ваг.
Внечпогр=70.
То есть на участке
Ввыгр=15+25=40 ваг.;
Впогр=80+70=150 ваг.
недостаток
Nпор=150-40=110 порожних вагонов
следует в нечетном направлении . Тогда при норме состава на этом участке (см. табл. 3.1), равной
mс=63 ваг.
формируем в четном направлении:
Nчетсб=8063=1,51 поезда,
в нечетном направлении:
Nнечсб=110+2563=1,98 поезда,
Согласно рис. 3.10 и 1.3, на участке Г-В участковый вагонопоток в четном направлении равен:
Вчет=150-15=135 ваг.,
Вчетпор=0.
в нечетном:
Внечгр=270-25=245 ваг.
Внечпор=0.
формируем в четном направлении:
Nчетуч=13563=2,14 участковых поезда
в нечетном направлении:
Nнечуч=24563=3,88 участковых поезда.
Подводя итог расчета, видим, что в четном направлении формируется 2 сборных поезда, в который включаются местные вагоны и частично участковый, а также 2 участковых поезда
50% задачи недоступно для прочтения
Переходи в Кампус, регистрируйся и получай полное решение
Получить задачу
Больше контрольных работ по железнодорожному транспорту:
Все Контрольные работы по железнодорожному транспорту
Найди решение своей задачи среди 1 000 000 ответов
Крупнейшая русскоязычная библиотека студенческих решенных задач