Прочтите описание криминальной ситуации. Проанализируйте истоки агрессивного поведения Вани

Человек, как существо биосоциальное, представляет собой большой неопознанный объект.
Феномен враждебного, агрессивного поведения человека исследовали представители разных научных направлений. Так, в рамках инстинктивистской теории (Ф. Ницше, Г. Спенсер, Д. Моррис, У. Джеймс, З. Фрейд, К. Лоренц и т.д.) агрессия рассматривается как сущностная характеристика человека, у которого в процессе филогенетического развития сформировались особые биологические инстинкты.
Мнение о том, что агрессивное поведение носит врожденный характер до сих пор является актуальным и представляет большой интерес для ученых-психологов.
Верно, что в каждом человеке заложен агрессивный инстинкт как готовность к атаке в ситуации, когда возникает угроза жизни. В этом случае биологически обусловлены действия, направленные на устранение опасности или ее причины.
В литературе говорится о двух больших группах источника феномена агрессии.
Первая группа включает в себя биологические подходы, в рамках которых агрессия рассматривается как фундаментальное свойство живой материи, основанное на физиологических инстинктах. Вторая группа охватывает социальные (антропосоциогенные) подходы, базирующиеся на утверждении о том, что человеческая агрессия имеет не биологические, а социальные причины и обусловлена особенностями взаимодействия индивидов в социуме.
Споры ведутся о том, выступают ли негативные эмоции проявлением агрессии, или агрессия всегда связана с особенностями поведения личности.
Говоря об истоках агрессивного поведения Вани, стоит отметить, что оно обусловлено его взаимоотношениями в семье:
- отношение отца к матери (избиение)
- отношение отца к Ване (насильственные действия сексуального характера)
Таким образом, истоками агрессивного поведения Вани, вполне очевидно, является система взаимоотношений в его семье, где нет уважения к матери, отец грубый, жестокий. Ребенок постоянно испытывает унижение, жалость к матери, а также испытывает на себе «чуждое» отношение со стороны отца.
Цепная реакция зла – это механизм восстановления нарушенного равновесия с точки зрения делающего зло таким же способом, каким это равновесие было нарушено (око за око, зуб за зуб).
«Ненависть порождает ненависть, насилие порождает насилие, и жестокость порождает жестокость в раскручивающейся спирали всеобщего разрушения…» (М.Л.Кинг).
Высшим его проявлением можно считать жестокость, как цепную реакцию зла. Она представляет собой примитивную форму поведения человека (реагирования) на внешние неблагоприятные факторы. С точки зрения психологии – это компенсаторная реакция на нанесённый психологический (моральный, духовный) ущерб.
С точки зрения уголовного права, убийцей Максима нельзя считать отца Вани, поскольку исполнителем является непосредственно Ваня, а значит, это он субъект преступления.
Роль родителей в жизни детей, а именно в воспитании, формировании их личностных, моральных, духовных установок очень велика, поскольку первичным институтом социализации является именно семья . Психологическое отчуждение ребенка родителями является не единственной причиной формирования личности преступника.
Существенную роль играют и врожденные качества личности, темперамент, характер, которые могут меняться под воздействием воспитания, но ядро личности остается неизменным.
Можно также приводить спорные между собой аргументы по этому вопросу, однако, ребенок невольно копирует поведение своих родителей. Также совершение преступлений может быть объективно связано причинами условий жизни семьи (нехватка денег и другие).
Как и говорилось выше, важное значение в социализации подрастающего человека имеет институт семьи. Детско-родительские отношения составляют важнейшую подсистему отношений семьи как целостной системы и могут рассматриваться как непрерывные, длительные и опосредованные возрастными особенностями ребенка и родителя отношениями. Именно в раннем возрасте в семье прививаются детям основные моральные требования, правила поведения и приличия, закладываются основы характера, исходные жизненные установки и ценности. В настоящее время накоплено значительное количество данных о том, что семья — главное звено той причинной цепочки, которая выводит на преступное поведение, поэтому вопросы формирования личности в семье заслуживают исключительного внимания психологов, педагогов, криминологов. Как показывают исследования личности преступников, будучи уже взрослыми людьми, они часто воспроизводят в своем поведении то, что запечатлелось в их психике в период детства. Преступное поведение в определенном смысле есть продолжение и следствие первичной социализации — периода жизни ребенка, когда он еще бессознательно усваивает образцы и манеру поведения, типичные реакции старших на те или иные проблемы. Семейное неблагополучие - один из криминогенных факторов, приводящих к искаженному формированию личности и последующему переходу подростка на преступный путь.
В терминологии практикующих юристов давно используется понятие «неблагополучная семья».
Роль образа родителя и ребенка в детско-родительских отношениях состоит в ориентировке в указанной системе отношений с целью достижения согласованности и сотрудничества в решении задач совместной деятельности и обеспечении необходимых условий гармоничного развития ребенка.
Семья — это основополагающая ячейка, где осуществляется социализация ребенка