Определите величину чистой приведенной стоимости трех инвестиционных проектов и выберите лучший из них по исходным данным таблицы. Бесплатный доступ к контрольной работе

Реферат.Справочник
Контрольные работы по экономике
Определите величину чистой приведенной стоимости трех инвестиционных проектов и выберите лучший из них по исходным данным таблицы

Определите величину чистой приведенной стоимости трех инвестиционных проектов и выберите лучший из них по исходным данным таблицы .pdf

Зарегистрируйся в 2 клика в Кампус и получи неограниченный доступ к материалам с подпиской Кампус+ 🔥

Условие

Определите величину чистой приведенной стоимости трех инвестиционных проектов и выберите лучший из них по исходным данным таблицы: Проект Доходы, млн. руб. 2002 2003 2004 "Веста" 400 400 450 "Старт" 310 370 400 "Юникс" 250 350 350 Проект Текущие затраты, млн. руб. 2002 2003 2004 "Веста" 180 200 220 "Старт" 110 130 140 "Юникс" 120 120 120 Проект Инвестиции по годам 2002 2003 2004 Дисконт, год "Веста" 300 90 50 0,1 "Старт" 150 200 200 0,2 "Юникс" 300 50 50 0,3

Решение

Потяни, чтобы посмотреть

NPV (Чистая приведенная стоимость) рассчитывается как сумма дисконтированного чистого денежного потока по формуле:
NPV=t=0nNCFt1+it-I
n- число интервалов планирования проекта,
NCFt- чистый денежный поток за интервал t,
i- ставка дисконтирования,
I- инвестиции.
Денежный поток:
2002 г.:
«Веста» 400-180=220,
«Старт» 310-110=200,
«Юникс» 250-120=130.
2003 г.:
«Веста» 400-200=200 ,
«Старт» 370-130=240,
«Юникс» 350-120=230.
2004 г.:
«Веста» 450-220=230,
«Старт» 400-140=260,
«Юникс» 350-120=230.
NPV (Чистая приведенная стоимость):
NPV2002(Веста)=2201+0,1-300=-100,
NPV2002(Старт)=2001+0,2-150=16,7,
NPV2002(Юникс)=1301+0,3-300=-200,
NPV2003Веста=2001+0,12-90=108,
NPV2003(Старт)=2401+0,22-200=30,8,
NPV2003(Юникс)=230(1+0,3)2-50=161,
NPV2004Веста=2301+0,13-50=179,8,
NPV2004(Старт)=2601+0,23-200=57,9,
NPV2004(Юникс)=230(1+0,3)3-50=174,
Вывод: 2002г

50% задачи недоступно для прочтения

Переходи в Кампус, регистрируйся и получай полное решение

Получить задачу