Зарегистрируйся в 2 клика в Кампус и получи неограниченный доступ к материалам с подпиской Кампус+ 🔥
Определите способ образования выделенных слов, укажите средство словообразования, а также дополнительные формальные отличия между производящей основой и производной. Когда мы говорим, мы ищем в лице собеседника подтверждения нашей правоте. Драгоценное сознание поэтическойправоты часто отсутствует у Бальмонта, так как он не имеетпостоянного собеседника. Отсюда две неприятные крайностив поэзии Бальмонта: заискивание и дерзость. Потребность самоутверждения у него прямо болезненна. Он не может сказать«я» вполголоса. Он кричит «я»: «Я – внезапный излом, я –играющий гром» (О. Мандельштам).
Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.
Нужна помощь по теме или написание схожей работы? Свяжись напрямую с автором и обсуди заказ.
В файле вы найдете полный фрагмент работы доступный на сайте, а также промокод referat200 на новый заказ в Автор24.