Логотип Автор24реферат
Задать вопрос
%
уникальность
не проверялась
Контрольная работа на тему:

Напишите сравнительную характеристику современных концепций воспитания: концепция воспитательных систем и воспитательного пространства

уникальность
не проверялась
Аа
2927 символов
Категория
Педагогика
Контрольная работа
Напишите сравнительную характеристику современных концепций воспитания: концепция воспитательных систем и воспитательного пространства .pdf

Зарегистрируйся в 2 клика в Кампус и получи неограниченный доступ к материалам с подпиской Кампус+ 🔥

Условие

Напишите сравнительную характеристику современных концепций воспитания: концепция воспитательных систем и воспитательного пространства (Л.И. Новикова, Н.Л. Селиванова, В.А. Караковский)

Нужно полное решение этой работы?

Решение

Потяни, чтобы посмотреть
Концепция воспитательных систем и воспитательного пространства (авторы В.А. Караковский, Л.И. Новикова, Н.Л. Селиванова) содержит в своей сути воспитание как управление процессом развития личности, ее социализации. Разработчики концепции полагают, что и в современном российском обществе воспитание должно быть направлено на всестороннее гармоничное развитие личности. Основу содержания воспитания составляют общечеловеческие ценности: Человек, Семья, Труд, Знания, Культура, Отечество, Земля, Мир. 
Основная идея концепции заключается в том, что личность ребенка находится в центре процесса воспитания, главное в котором - создание условий для целенаправленного, протекающего под социальным и педагогическим контролем систематического развития человека как субъекта деятельности, как личности и как индивидуальности . Тем самым, воспитание рассматривается как целенаправленное управление процессом развития личности. Оно является частью процесса социализации и протекает под определенным социальным и педагогическим контролем. Главное в нем - это создание условий для целенаправленного систематического развития человека как субъекта деятельности, как личности и как индивидуальности. Тем самым, В.А. Караковский, Л.И. Новикова и Н.Л. Селиванова подчеркивают, что надо управлять не личностью, а процессом ее развития. А это означает, что приоритет в работе воспитателя отдается приемам опосредованного педагогического воздействия: происходит отказ от лобовых методов, от лозунгов и призывов, воздержание от излишнего дидактизма, назидательности; вместо этого выдвигаются на первый план диалогические методы общения, совместный поиск истины, развитие через создание воспитывающих ситуаций, разнообразную творческую деятельность.
В настоящее, время, по мнению авторов концепции, усилия педагогов целесообразно сосредоточить на решении пяти воспитательных задач:
формирование у детей целостной и научно обоснованной картины мира
50% задачи недоступно для прочтения
Переходи в Кампус, регистрируйся и получай полное решение
Получить задачу
Больше контрольных работ по педагогике:
Все Контрольные работы по педагогике
Закажи контрольную работу

Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.