Ира отличалась от других первокласников стеснительным характером. Бесплатный доступ к контрольной работе

Реферат.Справочник
Контрольные работы по педагогике
Ира отличалась от других первокласников стеснительным характером

Ира отличалась от других первокласников стеснительным характером .pdf

Зарегистрируйся в 2 клика в Кампус и получи неограниченный доступ к материалам с подпиской Кампус+ 🔥

Условие

Ира отличалась от других первокласников стеснительным характером, слабо развитой речью. К школе девочку никак не готовили, детский сад не посещала. Прошло несколько учебных дней и Ира наотрез отказалась посещать школу: самые простые задания у нее не получались, девочка почувствовала себя сразу безнадежно отстающей. Софья Николаевна приложила много усилий , чтобы преодолеть негативное отношение девочки к школе. Нередко вместе с учительницей, будто невзначай, шли они после уроков домой. В пути, мимоходом, девочке предлагалось то сосчитать дома и деревья, то сравнить грузович с «Жигулями» -чем похожи, чем отличаются? Или сравнить листья тополя и клена. Так, день за днем расширялся круг наблюдений, а между учителем и ученицей устанавливались доверительные отношения. Ира все чаще и увереннее рассказывала об увиденном на уроках. Внимание класса радовало, девочка все заметнее привязывалась к коллективу. К марту, она научилась считать и читать, заметно продвинулась в своем развитии. На уроках Софьи Николаевны никто не попрекает за ошибку – объясняет непонятное, искусно подтолкнут собственную мысль, всегда и во всем тебя поймут. В соответствии с какими принципами личностно-ориентированного обучения учительница строит свои уроки? Дайте им оценку.

Решение

Потяни, чтобы посмотреть

Учительница строит свои уроки согласно частным (тактическим) принципам, которые способствуют созданию непосредственных условий для самоорганизуемого воспитания. Что касательно девочки Иры к ней были применены такие принципы личностно-ориетированного обучения:
- принцип развитости общения (учитель обратил внимание на ее стеснительность, на замкнутость и отстраненность от других детей, и начал общаться индивидуально, по тихоньку помогая ребенку привыкнуть)
- принцип учета профессиональных умений (тут учитель оценил наличие знаний и умений, связанных с учебной деятельностью – «уровней начитанности», умелости, сообразительности

50% задачи недоступно для прочтения

Переходи в Кампус, регистрируйся и получай полное решение

Получить задачу