Логотип Автор24реферат
Задать вопрос
%
уникальность
не проверялась
Контрольная работа на тему:

Для производства различных изделий A и B используются три вида сырья

уникальность
не проверялась
Аа
10699 символов
Категория
Высшая математика
Контрольная работа
Для производства различных изделий A и B используются три вида сырья .pdf

Зарегистрируйся в 2 клика в Кампус и получи неограниченный доступ к материалам с подпиской Кампус+ 🔥

Условие

Для производства различных изделий A и B используются три вида сырья. На изготовление единицы изделия A требуется затратить сырья первого вида a1 = 9 кг, сырья второго вида – a2 = 7 кг, сырья третьего вида – a3 = 4 кг. На изготовление единицы изделия B требуется затратить сырья первого вида b1 = 5 кг, сырья второго вида – b2 = 8 кг, сырья третьего вида – b3 = 16 кг. Производство обеспечено сырьем первого вида в количестве p1 = 1431 кг, сырьем второго вида – p2 = 1224 кг, сырьем третьего вида – p3 = 1328 кг. Прибыль от реализации единицы готового изделия A составит α = 3 руб., а изделия B – β = 2 руб. Составить план производства изделий A и B, обеспечивающий максимальную прибыль от их реализации. Решить задачу симплексным методом путем преобразования симплекс-таблиц. Решить задачу графически.

Нужно полное решение этой работы?

Решение

Потяни, чтобы посмотреть
1). Составляем математическую модель нашей задачи.
Вводим обозначения для плановых количеств производимых изделий:
x1 – количество изготавливаемых изделий вида A (единиц);
x2 – количество изготавливаемых изделий вида B (единиц).
При этом прибыль от их реализации составит F = 3·x1 + 2·x2 руб.
Целью решения задачи является определение среди всех допустимых таких плановых значений x1 и x2, которые обеспечивают максимальную прибыль от реализации изделий.
Рассмотрим ограничения задачи.
Количества изготавливаемых изделий не могут быть отрицательными, поэтому x1 ≥ 0, x2 ≥ 0.
Другие ограничения задачи связаны с обеспеченностью производства сырьем трех видов.
Математическая запись указанных ограничений такова:
9·x1 + 5·x2 ≤ 1431 – имеющийся запас сырья первого вида не может быть превышен, кг;
7·x1 + 8·x2 ≤ 1224 – имеющийся запас сырья второго вида не может быть превышен, кг;
4·x1 + 16·x2 ≤ 1328 – имеющийся запас сырья третьего вида не может быть превышен, кг.
В целом соотношения математической модели задачи об оптимальном планировании производства изделий A и B выглядят следующим образом:
F = 3·x1 + 2·x2 max
при ограничениях
9·x1 + 5·x2 ≤ 1431;
7·x1 + 8·x2 ≤ 1224;
4·x1 + 16·x2 ≤ 1328;
x1 ≥ 0; x2 ≥ 0.
2). Решаем задачу табличным симплексным методом.
Для решения задачи симплекс-методом применяется каноническая форма её записи. В такой задаче осуществляется поиск неотрицательных значений переменных, для которых линейная целевая функция достигает максимума. При этом неравенства исходной задачи преобразуют в равенства с неотрицательной правой частью за счет введения дополнительных неотрицательных переменных.
Получаем:
F = 3·x1 + 2·x2 + 0·(x3 + x4 + x5)  max;
9·x1 + 5·x2 + 1·x3 = 1431;
7·x1 + 8·x2 + 1·x4 = 1224;
4·x1 + 16·x2 + 1·x5 =1328;
x1, x2, x3, x4, x5 ≥ 0. 
Здесь дополнительные переменные x3, x4 и x5 введены для перехода от неравенств к равенствам. Они включены в целевую функцию с нулевыми коэффициентами.
Переменные x3, x4 и x5 образуют естественный базис. Начальное опорное решение (0; 0; 1431; 1224; 1328) допустимо.
Приступаем к этапу построения начальной (нулевой) симплекс-таблицы.
Построение нулевой симплекс-таблицы состоит в её заполнении данными на основании канонической записи задачи и найденного базиса:
Начальная (нулевая) симплекс-таблица:
Базис C B 3 2 0 0 0 Оценочные отношения
x1 x2 x3 x4 x5
x3 0 1431 9 5 1 0 0 159 – min
x4 0 1224 7 8 0 1 0 1224/7
x5 0 1328 4 16 0 0 1 332
F0 0 –3 –2 0 0 0 –
В данной таблице:
1) первая строка постоянна и содержит коэффициенты целевой функции;
2) вторая строка постоянна и содержит обозначения переменных;
3) первый столбец содержит обозначения базисных переменных;
4) второй столбец C содержит коэффициенты целевой функции для базисных переменных;
5) третий столбец B содержит свободные члены системы ограничений;
6) матрица (строки 3 – 5, столбцы 4 – 8), содержащая в столбцах векторы коэффициентов при переменных системы ограничений;
7) нижняя строка – оценочная; первое число в оценочной строке – текущее значение целевой функции; вычисляется как скалярное произведение векторов C и B;
8) остальная часть оценочной строки содержит оценочные элементы переменных; их значения определяются как скалярное произведение вектора C на векторы коэффициентов при переменных за вычетом значения соответствующего коэффициента целевой функции .
Работа с симплекс-таблицей состоит в следующем:
1) среди оценочных элементов переменных находим наибольший по модулю отрицательный; этот столбец будет разрешающим; соответствующая переменная может быть переведена в разряд базисных;
2) для выбранного разрешающего столбца вычисляются значения оценочных отношений как результат деления соответствующих элементов вектора B на положительные элементы разрешающего столбца; из всех оценочных отношений выбирается минимальное, и при этом соответствующая строка будет разрешающей;
3) на пересечении разрешающих столбца и строки находится разрешающий элемент.
В соответствии с нашей начальной симплекс-таблицей разрешающий столбец (выделен цветом) соответствует переменной x1, которая переводится в разряд базисных. Разрешающей строкой (выделена цветом) выбираем строку, соответствующую переменной x3, которая выводится из состава базисных. Разрешающий элемент равен 9.
На основании начальной (нулевой) симплекс-таблицы приступаем к построению новой (первой) симплекс таблицы.
Получение каждой новой симплекс-таблицы на основании предыдущей выполняется по одной и той же схеме:
1) в разрешающей строке все элементы (включая и элемент вектора B) делятся на разрешающий элемент;
2) элементы разрешающего столбца (за исключением разрешающего элемента, который стал равным единице) обнуляются;
3) все остальные элементы матрицы (в том числе и элементы вектора B, а также оценочной строки) пересчитываются по правилу прямоугольника (новое значение равно старому значению за вычетом произведения соответствующих элементов из разрешающей строки и столбца, поделенного на разрешающий элемент);
сформулированное правило условно представим на фрагментах предыдущей и новой симплекс-таблиц, на которых разрешающий столбец и разрешающая строка делят область симплекс-таблицы на четыре подобласти, и укажем при этом необходимые вычислительные формулы:
Предыдущая симплекс-таблица
b1
d2
d1
b2
b3
a1 a2 a3 r a4 a5 a6
d3 b4
b5
b6
d4
Новая симплекс-таблица
0
d2 – a5·b1/r
d1 – a2·b2/r
0
0
a1/r a2/r a3/r 1 a4/r a5/r a6/r
d3 – a3·b4/r 0
0
0
d4 – a6·b6/r
4) в первом столбце старая базисная переменная заменяется новой, а также обновляется соответствующее значение в столбце C.
Таким образом, получена новая (первая) симплекс-таблица:
Базис C B 3 2 0 0 0 Оценочные отношения
x1 x2 x3 x4 x5
x1 3 159 1 5/9 1/9 0 0 1431/5
x4 0 111 0 37/9 –7/9 1 0 27 – min
x5 0 692 0 124/9 –4/9 0 1 1557/31
F1 477 0 –1/3 1/3 0 0 –
В оценочной строке среди оценочных элементов переменных имеется отрицательный, следовательно, результат не оптимален.
Определяем разрешающие столбец и строку, в соответствии с которыми переменная x2 переводится в разряд базисных, а переменная x3 выводится из состава базисных.
Таким образом, получаем новую (вторую) симплекс-таблицу:
Базис C B 3 2 0 0 0 Оценочные отношения
x1 x2 x3 x4 x5
x1 3 144 1 0 8/37 –5/37 0
x2 2 27 0 1 –7/37 9/37 0
x5 0 320 0 0 80/37 –124/37 1
F2 486 0 0 10/37 3/37 0 –
В оценочной строке среди оценочных элементов переменных отсутствуют отрицательные
50% задачи недоступно для прочтения
Переходи в Кампус, регистрируйся и получай полное решение
Получить задачу
Больше контрольных работ по высшей математике:

Найти частное решение дифференциального уравнения

688 символов
Высшая математика
Контрольная работа

Найти пределы функций не пользуясь правилом Лопиталя

551 символов
Высшая математика
Контрольная работа
Все Контрольные работы по высшей математике
Закажи контрольную работу
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Найти работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.