Диаграммы водяного пара. Изобарный процесс получения перегретого водяного пара на диаграммах в Т-s и h-s- координатах. Бесплатный доступ к контрольной работе

Реферат.Справочник
Контрольные работы по теплоэнергетике и теплотехнике
Диаграммы водяного пара. Изобарный процесс получения перегретого водяного пара на диаграммах в Т-s и h-s- координатах

Диаграммы водяного пара. Изобарный процесс получения перегретого водяного пара на диаграммах в Т-s и h-s- координатах .pdf

Зарегистрируйся в 2 клика в Кампус и получи неограниченный доступ к материалам с подпиской Кампус+ 🔥

Условие

Диаграммы водяного пара. Изобарный процесс получения перегретого водяного пара на диаграммах в Т-s и h-s- координатах.

Нужно полное решение этой работы?

Решение

Потяни, чтобы посмотреть

Изобарный процесс сопровождается изменением объема от v1 до v2. Это означает, что пар или расширяется, или сжимается. Изобарный процесс можно осуществить в цилиндре с подвижным поршнем (рисунок 1).
При нагревании жидкость испаряется, соответственно ее объем увеличивается, поднимая подвижный поршень. После испарения жидкости дальнейшее нагревание пара влечет все большее его расширение. Так как сила тяжести поршня G изменяется, не изменяется и давление пара . При перемещении поршня происходит преобразование энергии из тепловой формы в механическую форму путем совершения работы.
Это наглядно видно по рабочей диаграмме РV (рисунок 1.1).
Изобарный процесс начинается в точке 1, расположенной в области влажного пара и располагается на пересечении линии давления Р=const и степенью сухости х1. Линия 1-2 является изобарой. Точка 2 расположена в области перегретого пара.
Изобарный процесс сопровождается изменением объема.
Работа расширения в этом процессе равна:
lp=Р×v2-v1
Рассмотрим этот процесс на Тs- диаграмме (рисунок 1.2).
У нас есть точка 1, которая находится в области влажного насыщенного пара, при подводе теплоты процесс происходит при Р=const до точки 2

50% задачи недоступно для прочтения

Переходи в Кампус, регистрируйся и получай полное решение

Получить задачу